
2022年1期
刊物介紹
《中學(xué)教學(xué)參考》:雜志是由陜西師范大學(xué)教育出版集團(tuán)·雜志社主辦的全國(guó)中文核心期刊、全國(guó)優(yōu)秀語文期刊,是專門研究中學(xué)語文教學(xué)改革和考試的教學(xué)輔導(dǎo)。《中學(xué)教學(xué)參考》:雜志是由陜西師范大學(xué)教育出版集團(tuán)·雜志社主辦的全國(guó)中文核心期刊、全國(guó)優(yōu)秀語文期刊,是專門研究中學(xué)語文教學(xué)改革和考試的教學(xué)輔導(dǎo)類期刊。本刊積極倡導(dǎo)一綱多本的教學(xué)改革,推進(jìn)素質(zhì)教學(xué)理念及教學(xué)方法,為優(yōu)秀的教學(xué)實(shí)驗(yàn)、教學(xué)實(shí)錄等提供展現(xiàn)教師才智的舞臺(tái),探索高考中考命題規(guī)律,充分體現(xiàn)教與學(xué)、學(xué)與考的有機(jī)結(jié)合更多簡(jiǎn)介。
中學(xué)教學(xué)參考
語文
- 高中語文任務(wù)驅(qū)動(dòng)閱讀教學(xué)法的實(shí)踐探究
——以統(tǒng)編高中語文教材必修上第2課群文閱讀為例 - 情理交融 彰顯深刻
——議論性散文寫作視角淺析 - 情境創(chuàng)設(shè)及問題驅(qū)動(dòng)在語文課堂教學(xué)中的實(shí)踐探究
——以老舍《茶館(節(jié)選)》教學(xué)為例 - 以教定問 以問促學(xué)
——指向語文學(xué)科核心素養(yǎng)的閱讀教學(xué)問題設(shè)計(jì)探討 - 核心素養(yǎng)視域下初中古詩文教學(xué)指津
- 中學(xué)語文自由寫作教學(xué)策略
- 品讀深悟:語文閱讀教學(xué)的一把金鑰匙
英語
政治
歷史
- 2021年廣東高考?xì)v史試題評(píng)析
- 基于深度學(xué)習(xí)的高中歷史教學(xué)設(shè)計(jì)
——以統(tǒng)編教材中的“兩宋的政治和軍事”為例 - 指向核心素養(yǎng)的初中歷史課堂教學(xué)探析
——以“溝通中外文明的‘絲綢之路’”的教學(xué)為例 - 通過社會(huì)結(jié)構(gòu)分析達(dá)成歷史理解的探析
——以初中歷史知識(shí)點(diǎn)“亞洲戰(zhàn)爭(zhēng)策源地的形成”為例 - 歷史學(xué)科思想視野下的高中創(chuàng)新課堂
——以人民版歷史教材必修3中的“中國(guó)古典文學(xué)的時(shí)代特色”為例 - 由《探尋新航路》聽評(píng)課談多維度歷史教學(xué)設(shè)計(jì)
- 教育信息化下初中歷史教學(xué)中家國(guó)情懷素養(yǎng)培養(yǎng)策略
- 借熱點(diǎn)新聞助燃初中歷史課堂
地理
- GIS軟件在鄉(xiāng)土地理資源加工中的應(yīng)用
——以離堆山與古河道組合地貌等高線地形圖制作與課堂試驗(yàn)為例 - 從地名中透視地理環(huán)境整體性原理
——以昆明地名為例 - 核心素養(yǎng)視域下初中地理項(xiàng)目化學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)初探
——以“稻作文化的印記”為例 - 聚焦核心素養(yǎng) 實(shí)施問題導(dǎo)學(xué)
——以“區(qū)域發(fā)展對(duì)交通運(yùn)輸布局的影響”為例 - 時(shí)事熱點(diǎn)在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 指向地理實(shí)踐力培養(yǎng)的模擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)
——以“模擬土壤鹽堿化的形成過程及治理”實(shí)驗(yàn)為例 - 初中地理項(xiàng)目式學(xué)習(xí)實(shí)踐研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+教育”背景下高三地理在線備考教學(xué)探討
- 基于問題式教學(xué)的學(xué)生區(qū)域認(rèn)知素養(yǎng)的培養(yǎng)
——以“水循環(huán)”為例