2017年24期
知識文庫
文化視點
前沿視角
- 從中國動畫發(fā)展淺析教育方向
- 關于大學生安全防范的幾點思考
- 以綠色發(fā)展理念引領地方改革實踐研究
- 大學文化視野下的高校后勤管理服務思考
- 高職院校行政管理高效運行的問題探究
- 高校后勤精細化管理的必要性及其實現(xiàn)途徑
- 高校黨的建設中黨的監(jiān)督紀律研究
- 構建新時期大學生黨員教育和管理長效機制的思考
- 微課在創(chuàng)新教研方式中的應用探索
- 新媒體視閾下的青年學生“理想信念教育翻轉”
- 計算機工程應用問題與優(yōu)勢的相關思考
- 如何改進學校圖書館管理，增強吸引力
- 高校旅游管理專業(yè)學生頂崗實習工作的改善提升
- 高校青年馬克思主義者培養(yǎng)的幾種模式
- 課程游戲化背景下幼兒差異資源的捕捉與利用探討
- 架構校企合作下頂崗實習學生自主協(xié)作管理
- 大學生學業(yè)預警機制中精準式幫扶體系構建的研究
- 生命教育的目標分析與實踐探索
- 新時代高校大學生宿舍管理芻議
- 如何借巡視整改推動基層紀檢工作走向嚴緊硬
- “微時代”視閾下的高?；鶎狱h建創(chuàng)新工作對策分析
教育探索
- 積累·變通·拓展
- 基于鑒賞學習模式下的小學寫作能力提升
- 小學語文游戲化教學研究
- 怎樣指導小學生寫作
- 淺談小學英語有效教學
- 淺談小學語文教學的德育策略
- 淺談小學語文教學中德育的滲透
- 做幼兒游戲的引導者
- 有效對話，讓學生思維走向深刻
- 初探小學數(shù)學德育滲透
- 自強奮進迎面未來
- 淺析小學寫作教學
- 讓思辨能力不再缺席
- “教”與“學”在幼兒科學教育活動中的巧妙運用
- 關于增強小學數(shù)學課堂教學效益的兩點建議
- 小學數(shù)學幾種課型的基本模式及流程設計
- 創(chuàng)新音樂教學法引導兒童感知音樂本質
- 小學語文教學德育滲透淺析
- 小學語文教學初探
- 將“用教材教”的理念貫徹到小學英語課堂教學中
- 淺談幼兒園角色游戲主題的豐富與創(chuàng)新
- 淺析小學科學課堂中如何滲透德育教育
- 激發(fā)參與熱情
- 幼兒園開展角色游戲課程的策略
- “德育”與小學數(shù)學教學的交融
- 此時無聲勝有聲
- 趣味教學對小學英語課堂的影響
- 幼兒園一日活動中《指南》的實施與指導作用分析
- 淺談小學語文小班化課堂藝術
- 小學語文教學中德育滲透略談
- 小學語文教學中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力
- 小學英語課堂采用英文繪本對提高學生閱讀能力的分析
- 歡快的語言使生硬的小學信息技術課堂變活了
- 關于小學科學課程中幾種課型設計的實踐與思考
- 淺談如何提高小學武術教學的質量
- 分組合作學習在小學美術課堂中的應用
- 小學音樂歌唱教學與音樂的審美價值分析
- 芻議小學數(shù)學幾何圖形的教學策略
- 關于在中班開展體育活動區(qū)活動的嘗試
- 小學數(shù)學應用題的教學策略探討
- 小學數(shù)學幾何圖形教學策略探析
- 關于學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)在小學語文教學中的運用
- 闡述小學幾何教學的策略
- 語言藝術在小學體育教學中的重要意義
- 巧用“微課”提高小學音樂課堂教學效率
- 試論小學數(shù)學課堂教學中的“生成”與“評價”
- 如何提高小學足球教學的趣味性
- 將實踐與探究的理念貫徹在小學數(shù)學課堂
- 有效開展親子活動，培養(yǎng)幼兒健康情感
- 小學武術教學點滴談
- 讓數(shù)學教學設計迸發(fā)學生參與的熱情
- 關于小學數(shù)學課堂教學中運用激勵性評價的思考
- 如何提高小學數(shù)學課堂教學的有效性
- 新課改下如何提高語文教學質量
- 如何培養(yǎng)小學生語文的學習興趣
- 正確把握小學數(shù)學教材，合理開發(fā)與創(chuàng)新運用教學資源
教育觀察
- 淺析中職數(shù)學學案的設計與編寫
- 探究中職智慧校園數(shù)字化教學資源建設模式
- 關于中職學校體育教學的改革創(chuàng)新研究
- 關于初中英語閱讀教學的現(xiàn)狀調查
- 基于問題的化學課教學設計
- 教育不應這么蒼白
- 中職學生學習障礙及對策研究
- 現(xiàn)代信息技術與中職數(shù)學創(chuàng)新課堂的整合
- 微課在中等職業(yè)教育《機械制圖》課的運用研究
- 落實“三少三多”，強化體驗與生成
- 以“讀寫結合”促進學生核心素養(yǎng)的養(yǎng)成
- “基于實踐—針對訓練—踐行提升”式課型于中職應用文寫作教學的探究
- 淺談高中數(shù)學教學中趣味教學法的應用
- 例談中學語文課堂中語言文字教學的有效性
- 信息化教學手段在中職機械基礎教學中的應用
- 人際關系在中等職業(yè)學校班級管理中的作用
- 如何有效銜接初高中化學教學
- 對初中女生體育課教學的探究
- 淺談互聯(lián)網(wǎng)+背景下的中職英語教學改革
- 從表面的“會”到真正的“懂”
- 淺議如何有效設計中職計算機課堂練習
- “學案導學”在中職計算機基礎課中的運用策略
- 中職學前教育專業(yè)英語教學的有效策略
- 構建適合學生的教學模式發(fā)展學生的英語綜合能力
- 中職物理課程與專業(yè)課程教學銜接的實踐研究
- 高中英語閱讀理解解題技巧例談
- 語文教學與校本化信息技術資源的有機整合
- 生成性教學中學習目標的生成與管理
- 淺談初中數(shù)學探究性學習與接受性學習合理運用的策略
- 案例教學法在高中歷史課堂中的應用
- 高中數(shù)學教學與多媒體整合模式下的教學策略研究
- 初中歷史“微課程”設計初探
- 初中美術個性化教學的實踐探討
教育縱橫
- 基于OBE理念的英語教學改革啟示
- 任務驅動教學法在高等數(shù)學教學中的應用研究
- 中國動畫教育發(fā)展之路
- 案例教學在高職教育學中的實際運用
- 淺談機械制造與自動化在教學中的應用
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時代下大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育現(xiàn)狀及對策研究
- 英語中性別歧視的現(xiàn)象與對策
- 高職機械制造與自動化專業(yè)教學創(chuàng)新研究
- 高職院校教育學專業(yè)分層教學模式探究
- 基于工作過程的《盤點流程》信息化教學設計
- 基于學生能力培養(yǎng)的市場營銷教學模式改革與探索
- 淺談部隊教員教學反思能力培養(yǎng)
- 參與式教學方法在高職數(shù)學教學中的應用
- 論高職學前教育專業(yè)音樂教學中聲勢訓練的實踐
- 結合社會主義核心價值觀談高職院校貧困大學生資助工作
- 大學英語寫作問題分析及對策
- 浙江大學海洋學院異地辦學初探
- 淺析太極拳術語的英譯策略
- 淺析微生物分子生物學的鑒定方法
- 高職院校兼職輔導員如何做好新生管理工作
- 吉林省職業(yè)院校大學生創(chuàng)業(yè)教育路徑研究
- 淺論民辦高職院校實踐教學存在的問題及對策
- 崗位輪轉教學法
- 淺談高職學前教育專業(yè)《學前兒童音樂教育》課程改革的幾點做法
- 追尋適合學生發(fā)展需要的課堂
- 淺析二語習得中動機的激發(fā)策略
- 網(wǎng)絡文化視角下的高職院校思想政治工作創(chuàng)新研究
- 高職英語教學之問題之對策
- “轉型”背景下地方本科院校應用型課程改革研究
- 淺談大學英語翻譯教學的改革
- 淺析體育運動學研究方法
- 信息技術在高職院?；旌辖虒W中的應用研究
- 英語教學起點不同與中高考英語成績相關性的研究
- 信息化背景下大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式探究
- 淺談“混合式”英語學習法在高職高專英語教學中運用
- 如何通過誠信教育實現(xiàn)大學生“自律”
- 如何提高高職院?；鶎狱h支部實踐活動的實效性
- 教育創(chuàng)新之我見
- 論高職機械工程及自動化教學改革
- 《環(huán)境化學》教學中的趣味性初探
- 中國傳統(tǒng)文化教學實踐在高職院校教學中的探索應用
- 微課在計算機教學中的應用
- 通過英語寫作提高高職學生的英語口語能力
- 基于微視頻的藥劑學實驗課程教學的思考與應用探究
- 淺談醫(yī)學高職數(shù)學教學方法
- 《傳感器與檢測技術》教學改革的探索與實踐
- 論新時代下高校思政課教師的責任和使命
- 優(yōu)質高職院校建設背景下的學生工作質量提升
- 高職院校檔案工作信息化建設改進對策分析
- 高職學生寫作訓練生活化的實踐探索
知識窗
- 高校機房現(xiàn)代化建設探析
- 名著閱讀中的網(wǎng)絡文學影響分析
- 高校青馬工程實踐育人的原則分析
- 外賣保溫袋和儲存柜的聯(lián)合創(chuàng)新應用
- 例談美術課堂小組合作的有效形式
- 關注區(qū)分 把握本質
- 在深入解讀教材的基礎上有效設計課堂教學
- 情境教學法在體育教學中的應用
- 基于“學生問題”的教學實踐與思考
- 依據(jù)文本特點設計教學活動，培養(yǎng)學生語文綜合能力
- 低年級課外閱讀“三部曲”
- 微探究，讓兒童在美的課堂主動生長
- 淺議分層教學在體育教學中的體現(xiàn)
- 試論語文核心素養(yǎng)
- 趣明巧實：習作指導課的應然追求
- 用“美的方法”組織文言文教學
- 優(yōu)化數(shù)學課堂教學策略，培養(yǎng)學生自主探索能力
- 二戰(zhàn)中法屬印度支那托管政策的演變
- 大膽落筆 細心收拾
- 探究語文的知識、能力與核心素養(yǎng)三位一體
- “電勢差”的深度備課
- 分層教學在英語課堂中的實踐研究
- 淺談審美教育在國畫教學中的作用
- 在動手操作中經(jīng)歷過程，培養(yǎng)學科情感
- 班主任工作必做于細
新觀點
- 高校校園網(wǎng)站安全的防護探討
- 護理專業(yè)學生管理中的情感作用
- 教育科研想說愛你不容易
- 夢里相逢人不見 若知是夢何須醒
- 淺析遵義會議及其價值
- 班級管理之“度”
- 思想政治工作培育社區(qū)殘疾人歸屬感
- 沙盤模擬企業(yè)經(jīng)營項目研究
- 淺談調研報告寫作中主題的提煉
- 檔案數(shù)字化加工業(yè)務外包的風險及防范措施
- 向“王導”，致敬！
- 新桂系“三自政策”施行實效探究
- 試論物質財富和精神財富
- 淺談土木施工中環(huán)境污染管理措施
- 秋里道秋
- 高中校園安全的透視與反思
- 事業(yè)單位政工人員的素質及能力培養(yǎng)路徑探討
- 音樂課堂滲透器樂教學的系統(tǒng)性課堂活動
- 團隊力量在整合班級非正式群體中的運用
- 淺析快遞配送末端現(xiàn)狀及對策
- 淺談輪胎的正確使用和保養(yǎng)
- 探究幼兒園家長工作的溝通策略
- “扶貧腐敗”事關扶貧大計成敗
- 試論圖書資料采選由物質流向信息流的轉化
- 民航自動轉報系統(tǒng)雙機原理及切換方法探析
- 陽光下的幽靈
- 大自然的禮物（外二首）
- 塔哈·侯賽因對古代詩人穆太奈比人物的研究