2020年10期
刊物介紹
本刊為綜合性文化刊物。旨在普及科學(xué)文化知識，刊登知識性文章。
知識窗·教師版
論文展臺
- 合作教學(xué)：教師專業(yè)發(fā)展途徑探析
- 淺談電子商務(wù)對會計的影響
- 基于多模態(tài)下的英語教學(xué)改革初探
- 高職學(xué)生的綜合素質(zhì)提升途徑
- 加強(qiáng)紀(jì)檢監(jiān)察履職監(jiān)督工作的思考
- 新時期高校醫(yī)學(xué)生思政教育的意義與途徑
- 領(lǐng)悟孔子的“教育心”
- 種植與飼養(yǎng)活動中混齡幼兒交往能力探究
- 技工院校校園文化與地方文化互動建設(shè)的實踐探索
- 高職院校輔導(dǎo)員學(xué)生管理工作的探討
- 高中生綜評系統(tǒng)“自我陳述”撰寫方式簡論
- 房屋建筑學(xué)課程中BIM+綠色裝配式建筑教學(xué)內(nèi)容研究
- 幼兒閱讀繪本心理過程解讀
- 在游戲化教學(xué)中加強(qiáng)教師與幼兒互動的建議
- 提高數(shù)控機(jī)床機(jī)械加工效率的方法
- 大數(shù)據(jù)在大學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 校企合作、產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)模式改革探究
- 課程思政背景下日語教學(xué)中文化自覺與自信培養(yǎng)研究
- 在高職體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的體育素養(yǎng)和職業(yè)能力
- 新時代高職學(xué)生愛國主義教育初探
- 學(xué)好鋼琴必備的條件
- 俄語教學(xué)改革的策略
- 微視頻在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 新時期獨(dú)立院校大學(xué)生的就業(yè)困境和出路
- 大學(xué)生校園社團(tuán)文化建設(shè)發(fā)展研究
- 儒家思想理念下大學(xué)生環(huán)保意識與行為的現(xiàn)狀及強(qiáng)化對策
- 應(yīng)用型人才培養(yǎng)視域下的日本國情類課程教學(xué)策略研究
- 基于內(nèi)驅(qū)力和外驅(qū)力視角下的高校學(xué)生核心素養(yǎng)提升探析
學(xué)科空間
- 在語文課堂教學(xué)中滲透心理健康教育之策略
- 初中物理必做實驗中轉(zhuǎn)換法的運(yùn)用
- 小學(xué)語文教學(xué)中“群文閱讀”教學(xué)模式分析
- 傳統(tǒng)文化在初中道德與法治教學(xué)中的有效滲透
- 數(shù)學(xué)游戲在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語文識字類微課的設(shè)計與制作分析
- 在閱讀教學(xué)中滲透習(xí)作訓(xùn)練初探
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)低年級數(shù)學(xué)課堂中的運(yùn)用
- 交際視域下初中語法教學(xué)的有效策略
- 在小學(xué)語文教學(xué)中探究性學(xué)習(xí)開展的方法
- 小學(xué)體育田徑教學(xué)方法的探析
- 互聯(lián)網(wǎng)背景下小學(xué)數(shù)學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂的整合
- 小學(xué)英語學(xué)科德育的價值及實踐策略
- 在高中英語聽力教學(xué)中運(yùn)用體裁教學(xué)法
- 高中地理教學(xué)的語言導(dǎo)入技巧經(jīng)驗談
- 小學(xué)語文古詩詞情境教學(xué)策略探微
- 基于繪本的小學(xué)語文閱讀教學(xué)摭談
- 高中歷史課堂有效教學(xué)的策略
- 《新課程標(biāo)準(zhǔn)》背景下小學(xué)語文古詩教學(xué)舉措
- 初中物理課堂生活化教學(xué)的現(xiàn)狀與應(yīng)用措施
- 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)中微課的應(yīng)用優(yōu)勢及實踐
- 高中音樂鑒賞教學(xué)中的審美教育探析
- 芻議音樂與美術(shù)教學(xué)的融合
- 小學(xué)高年級數(shù)學(xué)解決問題方法的多樣化探析
- 經(jīng)典英語繪本對小學(xué)生英語學(xué)習(xí)的影響
- 新課程改革背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化探究
- 合唱教學(xué)在小學(xué)音樂課堂中的實踐
- 用“浸潤式”兒歌教學(xué)彰顯德育課程魅力
- 小學(xué)語文作文生活化教學(xué)的思考
- 初中語文寫作教學(xué)經(jīng)驗談
- 交互式電子白板在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)教學(xué)策略
- 在小學(xué)科學(xué)課程中滲透德育，豐富學(xué)生的精神世界
- 融情于境
- 初中道德與法治課生活化教學(xué)的探索與實踐
教海拾貝
- 初中數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計分析
- 多感官參與音樂學(xué)習(xí)，實現(xiàn)音樂學(xué)習(xí)方式最優(yōu)化
- 在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中空間與幾何語言表達(dá)能力的培養(yǎng)
- 試論高中信息技術(shù)課程中設(shè)計思維培養(yǎng)策略
- 核心素養(yǎng)在初中英語閱讀教學(xué)中引發(fā)的思考
- 體育家庭作業(yè)對培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉習(xí)慣的有效性研究
- 定位關(guān)鍵詞，攻克高中英語難關(guān)
- 在高中物理教學(xué)中應(yīng)對非智力因素的措施
- 小學(xué)綜合實踐活動課的教學(xué)創(chuàng)新
- 小學(xué)英語線上教學(xué)的思考
- 小學(xué)語文自主閱讀能力的培養(yǎng)探微
- 低年級學(xué)生數(shù)學(xué)課堂傾聽能力的培養(yǎng)方法
- 在高中計算機(jī)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 高中英語寫作能力的提高策略
- 聚焦思維生成打造小學(xué)數(shù)學(xué)靈動課堂
- 在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維
- 準(zhǔn)確把握學(xué)生英語學(xué)習(xí)訴求，提高高中英語教學(xué)質(zhì)量
- 對初中語文自讀課教學(xué)的思考
- 小學(xué)英語生態(tài)化課堂教學(xué)優(yōu)化策略
- 開展體驗學(xué)習(xí)，構(gòu)建魅力課堂
- 基于英語學(xué)習(xí)活動觀，發(fā)展學(xué)生思維品質(zhì)的閱讀教學(xué)實踐
- 經(jīng)典美文的鑒賞與高中語文寫作能力的融會貫通
- 基于核心素養(yǎng)背景下的校園文化建設(shè)
- 開發(fā)生活資源，讓數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不再“陌生”
- 在古詩文教學(xué)中有效拓展
- 提高小學(xué)生數(shù)學(xué)運(yùn)算能力摭談
- 小學(xué)語文教師課堂語言的藝術(shù)性
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的探究能力
- 初中生數(shù)學(xué)直覺思維的培養(yǎng)
- 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)對學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)探微
- 基于培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的高中化學(xué)課堂教學(xué)策略
- 城鄉(xiāng)教育環(huán)境差異對小學(xué)美術(shù)教學(xué)的影響
- 培養(yǎng)小學(xué)生閱讀能力的必要性及途徑
- 設(shè)置有效問題，助力學(xué)生理解高中物理概念