2022年39期
刊物介紹
《智庫時代》雜志是經國家新聞出版總署批準出版，山西省社會科學院主管的正規(guī)期刊。
智庫時代
智觀天下 WISDOM WORLD
智言智語 WISDOM WORDS
財經智庫 FINANCIAL THINK TANK
智謀方略 RESOURCEFUL STRATEGY
- 思政元素的甄選融入探析
- 高等學校黨員干部教育培訓針對性和實效性研究*
- 新形勢下朋輩教育在高校思想政治工作中的應用研究
- 高校教師黨支部書記“雙帶頭人”培育工程建設現(xiàn)狀及對策研究*
- 民辦高校圖書館信息素養(yǎng)教育探索
- 高職院校學生干部領導力與人格特質的相關性研究
- 新媒體時代高職高專院校學生管理策略探討
- 新媒體時代高校輔導員網絡思政教育工作路徑研究*
- 高職院校地理課程與課程思政教育互融研究*
- 新時代高校強化青年學生制度自信途徑研究*
- 大思政格局下的高校思政育人新路徑探析
- 基于課程思政理念大學生思政教育創(chuàng)新途徑探究
- 高職院校思政教育融入專業(yè)課程教育探索與實施*
——以《網店推廣運營》課程為例
智庫觀察 THINK TANK WATCH
- 鄉(xiāng)村振興背景下第五師雙河市美麗連隊建設的現(xiàn)狀與對策建議
- 培根鑄魂 傳承文脈
——四川省圖書館2015—2021年間系列文獻展回顧與思考 - 國家級文物保護利用示范區(qū)創(chuàng)建對市級文物保護利用示范區(qū)創(chuàng)建思路的啟迪
- “互聯(lián)網+”環(huán)境下鄉(xiāng)村旅游推動潮州市鄉(xiāng)村振興路徑研究*
- 淺談公益創(chuàng)業(yè)實踐對大學生綜合素質的影響
——以科教公益創(chuàng)業(yè)實踐為例 - 嶺南非物質文化遺產融入高職設計類課程的項目化教學探索*
- 高職院校德育工作現(xiàn)狀與對策研究
- 公立醫(yī)院合同管理標準化建設的研究與實踐
——以Z市人民醫(yī)院為例 - “管辦分離”背景下地方高校非學歷教育轉型發(fā)展路徑思考*
——以北京建筑大學為例
智庫理論 THINK TANK THEORY
- 職業(yè)院校“1+X證書”試點工作推進情況研究*
- “三抓三強”打造“四有四引”教師創(chuàng)新隊伍*
——以北京電子科技職業(yè)學院生物工程學院全國黨建工作樣板支部生物技術系黨支部教師隊伍建設為例 - 關于以“互聯(lián)網+”為基礎的現(xiàn)代教育模式研究
——以武漢工程大學千知社“互聯(lián)網+公益教育”為例 - 基于“以賽促學、以賽促教”的測量課程實踐教學模式構建探索
——以柳州鐵道職業(yè)技術學院為例 - 跨文化能力視域下高校校園文化共同體建設探析
——以文化間性視角下的跨文化能力模型為例 - 新時代加強大學生勞動教育的實踐路徑研究*
- 翻譯目的論下旅游外宣翻譯研究
——以云臺山為例 - 新時代法治思想在鄉(xiāng)村實施的難點、路徑及制度構建研究*
- 案例教學法在《體育市場營銷》教學中的應用
- 淺談“飛針”進針法在針灸學教學中的應用*
- 新時代高校后勤踐行育人功能路徑探究
- 基于信息化角度談藝術類高職人事管理機制的改革思路
智者論道 WISDOM FORUM
- 提高自然資源檔案管理效率的幾點建議
- 理想信念教育維度下中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化實踐教學資源開發(fā)*
- 積極心理學在高職院校醫(yī)學生生命觀教育中的應用價值*
- “科學社會主義”研究結構與熱點分析
——基于Citespace可視化工具知識圖譜分析 - 淺談人工智能在智慧圖書館建設中的應用
- 淺析行動導向教學法在《普通銑削加工》實訓課程中的設計應用
- 淺談漢字書寫不規(guī)范對基礎教育階段漢字教學的啟示*
- 基于CDIO理念和中國工程教育認證標準為基礎的理科專業(yè)認證體系研究*
- 基于STM32的智能教室燈光控制系統(tǒng)設計
- 鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下的農產品包裝設計與品牌塑造
- 淺論中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對外譯介與傳播*
- 幼兒教師應急救護培訓需求及效果評價*
- 基于大數(shù)據(jù)的博物院可視化平臺設計與實現(xiàn)
- 以立德樹人指導下的高等教育協(xié)同育人體系建設研究
- 基于大學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的教學改革探究
- 企業(yè)注銷模式選擇探析
- 新時代大學生廉潔教育的現(xiàn)狀與改進策略研究
- 基于產出導向法的應用英語類課程混合式教學設計與實踐*
——以《汽車文化英語》課程為例 - 健康中國背景下傳統(tǒng)導引養(yǎng)生的價值與實踐*
- 數(shù)字化網絡體系下新零售商業(yè)模式分析
- 來華留學生向世界講好中國故事路徑研究*