2016年36期
刊物介紹
《職教通訊》是江蘇省教育廳主管、江蘇理工學(xué)院主辦的職業(yè)教育綜合性期刊。它是中國職教界重要的主流媒體。創(chuàng)刊來，它始終堅(jiān)持“宣傳職教、研究職教，服務(wù)職教，引領(lǐng)職教”的辦刊宗旨，逐步形成了切合時代脈搏，貼近職教實(shí)際，聚焦職教熱點(diǎn)與難點(diǎn)，關(guān)注職教改革與發(fā)展，融理論性、實(shí)踐性、綜合性于一體的辦刊特色。它是從事職教理論研究、教育教學(xué)和管理人員等發(fā)表成果的重要平臺，是職教研究與教研機(jī)構(gòu)、職業(yè)（技工）院校、社區(qū)學(xué)院（校）、成人教育與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及其管理部門等人員開展工作的重要參考讀物。
職教通訊
新視點(diǎn)
- 讀書與教學(xué)智慧
- 面向物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)的“計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與通信”課程中本銜接初探
- 基于微課的中職“基礎(chǔ)會計(jì)”教學(xué)設(shè)計(jì)
- “3+4”培養(yǎng)模式下“電子技術(shù)實(shí)訓(xùn)”課程實(shí)施研究
- 中職數(shù)控專業(yè)選擇性教學(xué)項(xiàng)目開發(fā)探析
- 五年制高職校企“兩接五共”合作開發(fā)課程的實(shí)踐研究
——以汽車檢測與維修專業(yè)為例 - 中國制造2025背景下高職數(shù)控加工課程教學(xué)改革研究
——以蘭州石化職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例 - 中職青年教師校本培訓(xùn)的實(shí)踐研究
- 經(jīng)驗(yàn)之塔對高校創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程教學(xué)的啟示
- “教學(xué)做合一”在“數(shù)控車削編程與加工技術(shù)”課程教學(xué)中的運(yùn)用
- 職業(yè)技能競賽對鐵路通信專業(yè)教學(xué)改革的意義及其應(yīng)用
- 關(guān)于汽修專業(yè)青年教師開展有效教學(xué)的建議
- 高職院校混合式學(xué)習(xí)問題探討
——基于微課的視角 - 基于學(xué)習(xí)共同體的開放式教學(xué)模式實(shí)踐研究
- 新課標(biāo)下中職數(shù)學(xué)情境教學(xué)研究
- 高職“商務(wù)英語函電”微課設(shè)計(jì)
- 基于學(xué)生主體的五年制高職語文教學(xué)模式探析
- 微課在中職數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 談中職色彩教學(xué)的策略與方法
- PBL教學(xué)法在模擬電子技術(shù)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 五年制高職英語教學(xué)中的激勵策略探討
- 基于任務(wù)驅(qū)動的中職語文綜合實(shí)踐活動教學(xué)研究
——以“我們將來的事業(yè)”活動為例 - 中職會計(jì)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)與教學(xué)創(chuàng)新探討
- 大數(shù)據(jù)環(huán)境下財(cái)務(wù)分析教材體系的構(gòu)建
- 基于問卷調(diào)查和成績檢驗(yàn)的五年制高職數(shù)學(xué)合班課教學(xué)效果分析