2016年10期
刊物介紹
本刊是受教育部職成司指導、面向全國公開發(fā)行的職業(yè)技術(shù)教育綜合性刊物。原國家教委副主任王明達、勞動部副部長張小建、教育部職成司司長黃堯、勞動部就業(yè)培訓司副司長劉康、原國家教委職教司司長劉來泉、中國職教學會副會長孟廣平等領(lǐng)導同志擔任本刊顧問。自1985年創(chuàng)刊以來,本刊堅持"傳遞職教信息,交流職教經(jīng)驗,促進職教研究,推動職教發(fā)展"的宗旨,注重科學性、指導性和可讀性,雜志發(fā)行覆蓋面己遍及全國3l個省(市、區(qū)),是我國最具影響的職教刊物之一,深受職教界的普遍青睞,被北京大學等權(quán)威機構(gòu)評為"全國中文核心期刊",并獲"全國優(yōu)秀職教期刊一等獎"、"江西省優(yōu)秀社會科學期刊獎"、"江西省十佳優(yōu)秀期刊"等殊榮。
職教論壇
- 了不起的“工匠精神”
- 現(xiàn)代學徒制度變革本質(zhì)特點與建立路徑研究
- “工士”學位名稱推定的矛與盾
- “中國制造2025”視域下技能人才職業(yè)流向及職業(yè)能力框架
- 普職1:1分流中的中職教育條件匹配
——基于教育公平的視域 - 中等職業(yè)教育人才培養(yǎng)存在的問題與“轉(zhuǎn)軌”策略
——基于“中國制造2025”視域 - “機器換人”背景下的職業(yè)教育發(fā)展策略
- 后信息社會背景下跨界職業(yè)人才培養(yǎng)理路
- 論中職-高職-應用型本科銜接的理論基礎與實踐特點
- 職業(yè)教育教師實踐共同體建設研究
- 德國職業(yè)教育師資培養(yǎng)中專業(yè)及課程設置研究
- 教育政策文本視角下我國職業(yè)院校兼職教師建設及其思考
- 面向90后農(nóng)民工社會教育體系的構(gòu)建
- 現(xiàn)代職業(yè)教育體系助推我國制造業(yè)強國崛起的策略分析
- 職業(yè)院校開展企業(yè)培訓的績效分析與改進路徑
- 高職職前與職后教育銜接環(huán)節(jié)研究
- 職業(yè)教育集團化辦學治理：邏輯、理論與路徑
- 新型職業(yè)農(nóng)民培養(yǎng)的基本問題
- 現(xiàn)代職業(yè)教育體系理想模型構(gòu)建研究
- 現(xiàn)代職業(yè)教育的技術(shù)技能積累模式研究
- 高職教育發(fā)展模式變遷的理論視角與解釋框架
- 我國應用技術(shù)型大學基礎組織結(jié)構(gòu)研究
- 現(xiàn)代職業(yè)教育體系外部適應性研究
——以河北省為例 - 職業(yè)能力發(fā)展和職業(yè)成長研究
- 產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級視角下江西高職教育供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革探討
- 職業(yè)院校實施現(xiàn)代學徒制的外部環(huán)境分析
- 美國職業(yè)技術(shù)教育研究的焦點問題及啟示
- 強化雇主作用：英國現(xiàn)代學徒制下的“開拓者”項目與影響
- 企業(yè)教育職能的歷史考察
——以民國時期典型企業(yè)教育為例 - 清末江西工藝院向習藝所的轉(zhuǎn)變及原因研究