2021年5期
刊物介紹
是一本為廣大中學(xué)語(yǔ)文教師服務(wù)的刊物，將搭建起專(zhuān)家和教師之間的橋梁，及時(shí)、準(zhǔn)確地為廣大語(yǔ)文教師提供各類(lèi)教學(xué)信息，并為廣大教師提供交流與合作的互動(dòng)平臺(tái)。
中華活頁(yè)文選·教師版
語(yǔ)文教學(xué)
- 學(xué)齡前兒童的閱讀教學(xué)策略
- 淺談國(guó)學(xué)經(jīng)典走進(jìn)小學(xué)語(yǔ)文課堂的作用
- 淺談?wù)n外閱讀對(duì)提升小學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的作用
- “趣、品、習(xí)”三階能力的提升
- 淺談閱讀教學(xué)中培養(yǎng)小學(xué)生語(yǔ)文核心素養(yǎng)的策略
- 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 淺談如何在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化
- 立足語(yǔ)用，巧妙設(shè)疑
- 群文閱讀在初中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用策略探究
- 淺談初中語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀教學(xué)的構(gòu)思
- 淺談初中語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀教學(xué)策略
- 淺析初中語(yǔ)文閱讀中的問(wèn)題及解決對(duì)策
- 信息技術(shù)背景下初中語(yǔ)文閱讀翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式探究
- 初中文言文閱讀教學(xué)策略探究
- 談群文閱讀模式在中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 論思維導(dǎo)圖在初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 淺談?wù)Z文閱讀教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)策略
- 初中語(yǔ)文主題閱讀教學(xué)中滲透中國(guó)傳統(tǒng)文化的策略探究
- 以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向的農(nóng)村高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)策略探究
- 生活化教學(xué)法在小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)中的運(yùn)用策略分析
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)作能力的策略
- 任務(wù)型寫(xiě)作教學(xué)的思考與建議
- 快樂(lè)學(xué)習(xí)，科學(xué)發(fā)展
- 淺析初中寫(xiě)作“文從字順”單元主題教學(xué)策略
- 初中語(yǔ)文課堂中國(guó)傳統(tǒng)文化主題閱讀教學(xué)實(shí)踐與反思
- 中學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)指導(dǎo)建議
- 談小學(xué)高段閱讀教學(xué)中讀寫(xiě)結(jié)合的策略
- 試論小學(xué)語(yǔ)文同課異構(gòu)下高效課堂的構(gòu)建
- 以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)策略探究
- 關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文口語(yǔ)交際教學(xué)的思考
- 新課程理念下小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)策略探究
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文朗讀教學(xué)的現(xiàn)狀及改進(jìn)策略
- 快樂(lè)教學(xué)法在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺析小學(xué)語(yǔ)文大單元教學(xué)
- 核心素質(zhì)視角下小學(xué)語(yǔ)文微課的應(yīng)用策略探究
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)與作文訓(xùn)練的整合策略
- 小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文古詩(shī)教學(xué)的策略探究
- 激勵(lì)教育在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 跟小平爺爺植樹(shù)，繼承革命傳統(tǒng)
- 論小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育的意義
- 淺談大數(shù)據(jù)下對(duì)高中語(yǔ)文傳統(tǒng)文化的精準(zhǔn)教學(xué)
- 淺談如何利用多元化教學(xué)構(gòu)建小學(xué)語(yǔ)文高效課堂
- 談傳統(tǒng)文化在初中語(yǔ)文教學(xué)中的滲透策略
- 淺談情景教學(xué)法在初中語(yǔ)文課堂中的應(yīng)用
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中運(yùn)用自主合作學(xué)習(xí)模式的策略探究
- 做教育的有心人
- 初中語(yǔ)文核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略探究
- 2019年陜西省初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試語(yǔ)文試卷分析
- 初中文言文教學(xué)中的朗讀策略探究
- 淺談合作學(xué)習(xí)在語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談情境教學(xué)法在中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 投礫引珠
- 淺析高中語(yǔ)文教學(xué)中滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化的策略
歷史教學(xué)
思政教學(xué)
德育與管理
- 淺談學(xué)前教育中家庭教育的重要性
- 用心呵護(hù)每一位學(xué)生
- 淺談小學(xué)德育與教學(xué)的關(guān)系
- 談激勵(lì)策略對(duì)班主任德育工作有效性的提升
- 試論綜合實(shí)踐活動(dòng)的德育功能
- 試論加強(qiáng)農(nóng)村小學(xué)德育的有效措施
- 點(diǎn)亮“壞學(xué)生”的指明燈
- 在實(shí)踐中體驗(yàn)，在探索中成長(zhǎng)
- 淺談小學(xué)班主任管理工作中的語(yǔ)言藝術(shù)
- 小學(xué)養(yǎng)成教育內(nèi)容再探索
- 淺談德育中的人文關(guān)懷
- 深耕求實(shí)效，融合促生長(zhǎng)
- 論培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的策略
- 論農(nóng)村留守兒童的教育問(wèn)題
- 提高班主任德育工作實(shí)效性的策略研究
- 高鑄教育靈魂，“強(qiáng)師德，樹(shù)正氣”
- 關(guān)于戶(hù)外拓展類(lèi)特色校本課程的開(kāi)發(fā)與評(píng)價(jià)研究
- 議如何利用傳統(tǒng)文化提升高中班主任的德育管理質(zhì)量