2017年22期
刊物介紹
本刊是目前國內(nèi)外惟一公開發(fā)行的遠(yuǎn)程教育刊物。集導(dǎo)向性、學(xué)術(shù)性、研究性、應(yīng)用性為一體，是面向中醫(yī)藥人員，面向中醫(yī)藥遠(yuǎn)程教育。面向中醫(yī)藥臨床實際，面向中醫(yī)藥對外交流的權(quán)威期刊。
中國中醫(yī)藥現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育
教育教學(xué)∥Education and Teaching
- 中醫(yī)繼續(xù)教育體系的實踐與探索※
- 以學(xué)生為中心的生物制藥工藝學(xué)教學(xué)改革※
- 金匱要略教學(xué)中的翻轉(zhuǎn)課堂※
- 科研冬令營-醫(yī)學(xué)本科生科研創(chuàng)新能力培養(yǎng)的新模式探索※
- TBL教學(xué)法在中醫(yī)骨傷科疾病教學(xué)中的應(yīng)用※
- 引導(dǎo)式教學(xué)法在綜合大學(xué)臨床專業(yè)中醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用※
- 基于認(rèn)知目標(biāo)分類的臨床中藥學(xué)思維導(dǎo)圖式教學(xué)內(nèi)容的構(gòu)建※
- 中醫(yī)藥院校醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)雙語教學(xué)改革探討※
- 非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳統(tǒng)制劑技術(shù)與中藥藥劑學(xué)教學(xué)※
- 臨床中藥學(xué)教學(xué)新模式改革初探※
- 制藥工程專業(yè)校內(nèi)外實踐教學(xué)體系的構(gòu)建與完善※
- 混合式教學(xué)在中醫(yī)診斷學(xué)教學(xué)中的踐行※
- 雙導(dǎo)師帶教制在護(hù)生實習(xí)中的應(yīng)用效果※
- 基于混合教學(xué)模式高職院校中藥炮制技術(shù)課程的應(yīng)用與分析※
- 中醫(yī)定向委培生的學(xué)情分析與教學(xué)方法的思考
- PBL結(jié)合EBM教學(xué)法在呼吸科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)教學(xué)中的應(yīng)用
- 以學(xué)生為中心的內(nèi)經(jīng)課堂教學(xué)的思考
管理教參∥Management Teaching and Consultation
- 中醫(yī)內(nèi)科學(xué)開放實驗室研究生規(guī)范化管理模式探索※
- 低年級醫(yī)學(xué)生基礎(chǔ)課與臨床見習(xí)相結(jié)合的教學(xué)經(jīng)驗探索※
- 中醫(yī)學(xué)術(shù)型研究生創(chuàng)新能力不足的對策探析※
- 基于雙語分層教學(xué)模式探討中醫(yī)護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)課程設(shè)計※
- 中醫(yī)藥本科生開展SRT科研訓(xùn)練的特點及解決對策※
- 中醫(yī)學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)生臨床接診能力及穿刺能力考核結(jié)果分析※
- 淺談中藥飲片處方點評方法及點評干預(yù)體會
- 住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)中教學(xué)模式的文獻(xiàn)回顧及現(xiàn)狀分析