中國(guó)醫(yī)學(xué)教育技術(shù)
理論探索與實(shí)踐
網(wǎng)絡(luò)與遠(yuǎn)程教育
技術(shù)與教育
數(shù)字醫(yī)學(xué)
教與學(xué)研究
- 醫(yī)學(xué)生醫(yī)療溝通能力培養(yǎng)模式的探索與實(shí)踐
- 醫(yī)患關(guān)系緊張情況下的臨床超聲教學(xué)策略思考
- 大學(xué)生素質(zhì)教育模式的體系構(gòu)建─以西安交通大學(xué)城市學(xué)院為例
- 談醫(yī)學(xué)生人文關(guān)懷教育中的反面教育—從不關(guān)懷事件中學(xué)習(xí)關(guān)懷
- 基于PBL教學(xué)法的循證醫(yī)學(xué)教育在兒科實(shí)習(xí)中的應(yīng)用研究
- 高等醫(yī)學(xué)院校復(fù)合型課程考核體系的構(gòu)建與實(shí)踐
- 高職院校醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課教師專業(yè)化發(fā)展途徑的思考
- 中醫(yī)藥院校以中醫(yī)藥項(xiàng)目開(kāi)發(fā)為導(dǎo)向的VB教學(xué)研究
- 方莊社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心2010-2013年全科醫(yī)生崗位培訓(xùn)工作回顧及對(duì)今后培訓(xùn)工作的啟示