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2019年1期
中國音樂
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專題欄目:中國樂派
我的二胡人生與感悟
中國樂理的十個(gè)基本概念
從音樂角度審視戲劇
——歌劇《蘭花花》的創(chuàng)作與思考
以哲學(xué)的思想思考文化復(fù)興背景中的中國聲樂教育
民族音樂學(xué)與傳統(tǒng)音樂理論
為民歌正名
——兼談民歌的傳承、傳播與發(fā)展①
疑惑與解疑
——音樂學(xué)教學(xué)與科研中的“問題意識(shí)”
國家話語:“文化政策”介入下的傳統(tǒng)音樂
關(guān)于中國歷史民族音樂學(xué)研究中幾個(gè)關(guān)鍵問題的思考
國家在場(chǎng)與儀式歌唱
——中越跨界壯—岱/儂族群“乜末”儀式的社會(huì)變遷
從“歌唱互動(dòng)”到“口唱史詩”
——當(dāng)代語境下臺(tái)灣泰雅族Lmuhuw的轉(zhuǎn)型
“一帶一路”與少數(shù)民族音樂研究
——巴基斯坦藏族后裔的跨界研究為例①
古代音樂史與近現(xiàn)代音樂史
《溪山琴?zèng)r》的演奏論主旨
西周宮廷樂官的冊(cè)命與職能
——“師”類職官歷史淵源探究
易縣燕下都出土樂器編列研究
魏鼓聲聲 胡風(fēng)烈烈
——云岡石窟樂器圖像中的鼓
作曲理論與作品分析
大小玉珠脆 鑼鼓鬧新經(jīng)
——析琵琶四重奏《倉才》的音樂特色
詩樂同構(gòu) 境韻相融
——《摩詰詩意》(木管五重奏)創(chuàng)作札記
藝術(shù)管理
魂兮歸來
——當(dāng)今音樂考級(jí)的問題與對(duì)策
我國高等院校音樂人才培養(yǎng)模式研究
書評(píng)與述評(píng)
比較音樂學(xué)柏林學(xué)派方法論回顧
源于田野,精耕細(xì)作
——評(píng)黃虎《悲情嘛簧 燈影人生》
埃利奧特新版《音樂教育哲學(xué)》的“和合”觀芻議
——西方音樂教育哲學(xué)的“東方化”趨勢(shì)
我國的第一部曲式與作品分析教材
——陳洪先生的《曲式與樂曲》(1940年)研讀
樂·圖·文歷史性對(duì)話
——中國音樂圖像學(xué)會(huì)第四屆年會(huì)暨中國藝術(shù)學(xué)理論學(xué)會(huì)首屆藝術(shù)史研討會(huì)綜述
“中國與匈牙利民歌的親緣關(guān)系研討會(huì)”述評(píng)
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