中國遠程教育
卷首
本刊專題
- 教學改革意識與-創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和提升
--第四次"中國遠程教育教師論壇"綜述 - 典型網(wǎng)上教學平臺的功能特性對比研究*
- 國外個人學習環(huán)境研究的進展與趨勢*
- 國外高校網(wǎng)絡公開課教學活動模式研究
- 美國高?;旌蠈W習課-程介紹及特點分析
--以U albany Suny的課程為例 - 口袋中的語境:應用移動電話和社交網(wǎng)絡進行情境化的語言學習
- 開放大學教學模式創(chuàng)新的十大預期*
- 開放大學背景下面授教學與網(wǎng)上教學一體化設計研究
- 對話與獨白
--一場首次遠程教育教學綜合改革的本色解讀 - 國內(nèi)非正式學習的研究現(xiàn)狀剖析及對策
- 娛樂化學習:技術促進語言學習的設計與實現(xiàn)*
- 虛擬學習社區(qū)中影響參與者共享行為的因素探究*
- 網(wǎng)絡環(huán)境下高職學生自主與合作學習能力的培養(yǎng)*
- 信息技術應用于教學的關鍵要素探究*
---一項教學實驗的啟示 - 開放教育執(zhí)行性專業(yè)規(guī)則報批審核系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)
- 電大遠程教育網(wǎng)絡學習資源的效用性調(diào)查與研究*
- 基于模糊聚類的教學資源自適應推薦研究*