
2014年12期
刊物介紹
本刊秉承國家科教興國的戰(zhàn)略。深入研究、預(yù)測報道科教創(chuàng)新發(fā)展的現(xiàn)狀以及改革熱點、焦點;廣泛探討、交流科教工作中的經(jīng)驗;多方位、多層次介紹科教創(chuàng)新的前沿性內(nèi)容。為我國科技創(chuàng)新、教育創(chuàng)新能手提供相互充分交流與展示的平臺。國內(nèi)數(shù)據(jù)庫收錄情況:本刊已被《中國核心期刊(遴選)數(shù)據(jù)庫》、《中文科技期刊數(shù)據(jù)庫》等網(wǎng)絡(luò)媒體收錄?!吨袊平虅?chuàng)新導(dǎo)刊》為國家級刊物,為各界有識之士提供各類評級、提干投稿平臺。本刊歡迎您踴躍投稿,為您提供快捷渠道,《中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊》是由中華人民共和國科技部主管、中國科學(xué)技術(shù)信息研究所、科學(xué)技術(shù)文獻出版社主辦的面向廣大教育、科研工作者的國家級學(xué)術(shù)刊物。旨在推廣科教新理論、新經(jīng)驗,為廣大教育、科研工作者提供學(xué)術(shù)交流平臺,推動科教事業(yè)發(fā)展。
中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊
科教動態(tài)
科教創(chuàng)新
- 談同分異構(gòu)現(xiàn)象與創(chuàng)新意識的培養(yǎng)
- 加強課堂教學(xué)改革 培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習能力
- 讓創(chuàng)新照亮生物課堂
- 淺談高中語文古詩詞教學(xué)新模式
- 論中職地理教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神
- 在小學(xué)語文教學(xué)中如何開展創(chuàng)新教育
- 再談創(chuàng)新
- 探究式化學(xué)實驗是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的有效途徑
- 確立全新的閱讀觀念勢在必行
- 淺談中學(xué)作文教學(xué)中教師的啟發(fā)式教學(xué)
- 加強生物實驗教學(xué)活動促進新課程教學(xué)改革
- 基于新課改下的信息技術(shù)課堂教學(xué)設(shè)計
- 高中物理教學(xué)創(chuàng)新能力培養(yǎng)
- 學(xué)科發(fā)展史的視角看高中語文新課改
- 淺談一元一次方程應(yīng)用教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 關(guān)于中學(xué)語文作文創(chuàng)新性教學(xué)分析
科教研究
- 基于標準的小學(xué)英語課程綱要要素分析
- 讓主體占領(lǐng)主陣地
- 用溫度傳感器改進冰的熔化和凝固實驗
- 言為心聲,巧為心聲
- 同中有異,異中求同
- 試析小學(xué)語文閱讀教學(xué)文本細讀策略
- 初中語文教師課堂語言表述藝術(shù)淺析
- 初中英語聽力能力的培養(yǎng)與研究
- 初中物理教學(xué)中糾正錯誤前概念的實踐研究
- 初中生英語口語能力培養(yǎng)
- 論中學(xué)語文教學(xué)的趣味性
- 關(guān)于詞語的錘煉
- 兒童文學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的現(xiàn)狀及對策
- 點亮“閱讀”的心燈
- 高中生學(xué)好化學(xué)平衡移動原理難在哪里
- 打造高效課堂 力求課堂生活化
- 快樂隨筆走進小學(xué)生的創(chuàng)作天地
- 淺析整合多種史觀在高中歷史教學(xué)中的作用
- 淺析農(nóng)村初中語文高效課堂的構(gòu)建
- 淺析初中數(shù)學(xué)活動課設(shè)置必要性以及設(shè)置策略
- 淺析初高中英語教學(xué)銜接問題及對策
- 淺論小學(xué)數(shù)學(xué)教育中獨立思考能力的養(yǎng)成
- 論數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)與中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的銜接
- 立足生活 啟發(fā)想象 鼓勵信心
- 強化學(xué)生主體作用,培養(yǎng)信息技術(shù)應(yīng)用能力
- 新形勢下中職數(shù)學(xué)教學(xué)策略初探
- 把握英語學(xué)科特點 拓展育人價值
- 文學(xué)作品中的人物語言描寫探秘
- 挖掘素材,積累詞匯
- 提高教師信息化能力的思考
- 探索對開展科技教育活動目標體系的建立
- 談高中物理學(xué)習的難點與教學(xué)策略
- 重塑漢字教學(xué),弘揚中華瑰寶
- 中職計算機應(yīng)用課程教學(xué)研究
- 中職《國際貿(mào)易實務(wù)》課程教學(xué)中存在的問題及對策
- 職業(yè)教育中的語文教學(xué)探究
- 從問卷調(diào)查看幼教英語實訓(xùn)項目的開發(fā)
- 生活性問題切入對打造高效化學(xué)課堂的作用與路徑
- 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)
- 淺談小學(xué)生估算能力的培養(yǎng)
- 醫(yī)療注射器在初中化學(xué)實驗中的應(yīng)用
- 運用自主探究學(xué)習 提高初中語文古詩詞教學(xué)實效
- 如何上好小學(xué)五年級數(shù)學(xué)解方程
- 從發(fā)揮學(xué)生課堂主體作用的角度培養(yǎng)高中學(xué)生歷史學(xué)習興趣
- 解析一種化學(xué)方程式配平的代數(shù)方法
- 還原與探究歷史:初一年級文物仿制活動
- 合作學(xué)習在初中數(shù)學(xué)中的應(yīng)用研究
- 電工教師專業(yè)能力自我提升有效途徑的研究
- 提升課堂實效性的語文教學(xué)三策
- 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)技能
教育教學(xué)方法
- 學(xué)案式教學(xué)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的實驗探究
- 探討高中數(shù)學(xué)數(shù)列試題的解題方法與技巧
- 巧學(xué)一次函數(shù)
- 初中數(shù)學(xué)分層教學(xué)與訓(xùn)練的應(yīng)用研究
- 初中數(shù)學(xué)反思性學(xué)習的認識和策略研究
- 中學(xué)化學(xué)概念教學(xué)方法探析
- 如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)自主學(xué)習的有效性探討
- 如何提高小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題的教學(xué)障礙與應(yīng)對策略
- 淺談高中數(shù)學(xué)教學(xué)模式的建立
- 論中學(xué)語文教學(xué)的課前導(dǎo)語藝術(shù)
- 改進農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的幾點做法
- 淺談高中化學(xué)教學(xué)中的問題設(shè)計
- 高中數(shù)學(xué)解題教學(xué)中的變式思維訓(xùn)練
- 初中數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)模式研究
教學(xué)案例
- 高中化學(xué)課堂“問題探究”教學(xué)模式的研究
- 激勵教學(xué)模式在小學(xué)語文教學(xué)中的運用
- 構(gòu)建函數(shù)模型 解決實際問題
- 中學(xué)英語詞匯教學(xué)探索
- 體驗式教學(xué)模式下高中導(dǎo)學(xué)案的使用
- 數(shù)學(xué)課時教學(xué)設(shè)計要以導(dǎo)學(xué)為主線
- 淺析中學(xué)地理教學(xué)中地圖空間認知的應(yīng)用
- 淺談高中英語教學(xué)中的互動教學(xué)模式
- 多媒體助力小學(xué)思想品德課
- 初中語文教學(xué)中的個性化閱讀分析
- 淺談如何合理利用因特網(wǎng)上的教學(xué)信息資源
- 高中英語課堂教學(xué)有效導(dǎo)入策略研究
多媒體教學(xué)
課改論壇
科教論壇
- 中考科學(xué)復(fù)習學(xué)案的有效編制及實施策略研究
- 小學(xué)語文教學(xué)的語言藝術(shù)分析
- 在“伴性遺傳”教學(xué)中以興趣驅(qū)動探究性學(xué)習的實踐與思考
- 英語教學(xué)資源的開發(fā)與利用
- 增強顯示功能,加強實驗教學(xué)
- 淺談中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)活動中的提問藝術(shù)
- 數(shù)列通項公式的求法
- 創(chuàng)設(shè)優(yōu)質(zhì)問題情境 提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實效
- 自閉癥兒童教育訓(xùn)練探究
- 初中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生提出問題能力的探討
- 課堂提問的藝術(shù)性及有效性探究
- 淺析情境教學(xué)法在初中政治課堂應(yīng)用
- 夯實基礎(chǔ) 拓展能力
- 數(shù)字化教學(xué)系統(tǒng)在學(xué)前教育學(xué)生培養(yǎng)過程中的應(yīng)用研究
- 研究性學(xué)習應(yīng)用于小學(xué)數(shù)學(xué)中的思考
- 突出主體地位 讓課堂活起來
- 談對“以學(xué)定教,少教多學(xué)”的一點認識
- 如何提高政治課堂的有效性
- 如何提高學(xué)生的寫作能力
- 讓英語課堂“活”起來
- 讓數(shù)學(xué)概念活靈活現(xiàn)
- 輕聲細語話課堂
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習興趣的培養(yǎng)
- 淺析初中語文教學(xué)自主性閱讀
- 淺談信息技術(shù)與高中數(shù)學(xué)教學(xué)的整合
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中情境創(chuàng)設(shè)的實施
- 淺談小學(xué)寫字教學(xué)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生思維的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建
- 淺談小學(xué)教學(xué)中如何正確引導(dǎo)學(xué)生的“第一思維”
- 淺談如何有效提高小學(xué)生寫作水平
- 淺談合作探究在歷史學(xué)習中的運用
- 率真悲美 和而不同
- 淺論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的生活化
- 立足話題,書寫心情
- 精心選用事例 增強課堂活力
- 加強口語交際訓(xùn)練 提高學(xué)生閱讀能力
- 高中語文有效教學(xué)探討
- 高中生物教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的知識遷移能力
- 高中化學(xué)課堂教學(xué)的有效性初探
- 面對數(shù)學(xué)困難敢于亮劍
- 淺談高中語文課堂教學(xué)中的激情教學(xué)
- 對當前高中歷史教學(xué)的一點思考
- 初中英語教學(xué)中跨文化交際意識的培養(yǎng)分析
- 促進幼兒語言發(fā)展的多種活動方式
- 創(chuàng)設(shè)問題情境,精彩數(shù)學(xué)課堂
- 初中英語教學(xué)體會點滴
班主任論談
教育管理
教學(xué)管理
師生思想建設(shè)
- 循思路 施教學(xué)
- 如何做好學(xué)校女教師的思想工作
- 如何弘揚傳統(tǒng)文化,激發(fā)民族自豪感
- 淺析高中政治教學(xué)中的德育滲透
- 淺談思想政治課的快樂教學(xué)
- 農(nóng)村學(xué)校學(xué)生德育活動形式的多樣化分析
- 加強中職學(xué)校學(xué)生思想政治教育的實踐與思考
- 基于網(wǎng)絡(luò)背景下的青少年心理健康教育研究
- 構(gòu)建和諧高效道德課堂在小學(xué)教學(xué)中的影響
- 多渠道培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)
- 初中思想品德“培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習能力,促進學(xué)生自我發(fā)展”教育教學(xué)策略的研究
- 讓品德教育充滿生活氣息
- 信息技術(shù)教學(xué)環(huán)境下中小學(xué)生媒介素養(yǎng)教育研究
- 新形勢下加強中學(xué)德育工作的實效性探討
教育心理學(xué)研究
體育與藝術(shù)研究
- 淺談幼兒園音樂活動情景教學(xué)
- 初中美術(shù)教學(xué)中合作學(xué)習的研究
- 中學(xué)美術(shù)課堂中進行有效的示范教學(xué)的探討
- 幼兒音樂教育中的情感體驗研究
- 淺談怎樣教幼兒創(chuàng)編詩歌
- 兒童美術(shù)教學(xué)中如何開拓創(chuàng)意思維和引導(dǎo)個性發(fā)展
- 淺談音樂教學(xué)中創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 音樂信號促進幼兒常規(guī)的養(yǎng)成
- 新課標下小學(xué)美術(shù)課程課堂教學(xué)的人文性教學(xué)研究
- 試論趣味教學(xué)在初中音樂教學(xué)中的應(yīng)用
- 食品雕刻審美基礎(chǔ)培養(yǎng)
- 如何在音樂教學(xué)中對幼兒進行品德教育
- 如何在中學(xué)音樂教學(xué)中開展音樂審美教育
- 如何讓高中音樂課堂活躍起來
- 淺談音樂教學(xué)中音樂情境的創(chuàng)設(shè)
- 淺談生活化幼兒美術(shù)教育的策略
- 淺談美術(shù)教學(xué)中審美能力培養(yǎng)
- 莫讓黑板真變“黑”
- 關(guān)于引導(dǎo)學(xué)生主動參與音樂的探索
- 小小的乒乓球助孩子們成長
- 美術(shù)教學(xué)構(gòu)圖重要性探討
- 李堅柔奪冠之于中學(xué)體育價值評估的多元啟示