2022年20期
刊物介紹
《中國繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育》雜志是由國家衛(wèi)生和計(jì)劃生育委員會主管的國家級，綜合類醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)學(xué)術(shù)期刊。
中國繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育
教學(xué)改革
教學(xué)法研究
- PBL教學(xué)法在臨床住培生“肩袖損傷”教學(xué)中的應(yīng)用
- CBL結(jié)合OSCE教學(xué)模式在全科醫(yī)學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用
- 網(wǎng)絡(luò)平臺聯(lián)合PBL教學(xué)法在核醫(yī)學(xué)住培中的應(yīng)用研究
- PBL教學(xué)法在成人本科外科護(hù)理學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐與探索
- 情景模擬在婦產(chǎn)科CBL教學(xué)中的應(yīng)用效果分析
- Seminar聯(lián)合CBL教學(xué)法在皮膚科臨床教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于影像學(xué)云平臺的混合式教學(xué)在醫(yī)學(xué)整合課程中的應(yīng)用
- 麻醉解剖學(xué)混合式教學(xué)實(shí)踐中的課程思政建設(shè)
- PBL結(jié)合CBL教學(xué)法在急診科護(hù)理帶教中的應(yīng)用分析
- 基于MOOC的混合式教學(xué)在腫瘤學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用與思考
- LPCBL聯(lián)合MDT在肝膽外科專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于“卓越醫(yī)生計(jì)劃”的心內(nèi)科教學(xué)中EBM結(jié)合PBL教學(xué)法的應(yīng)用研究
- CBL聯(lián)合PBL教學(xué)法在乳腺外科實(shí)習(xí)中的教學(xué)效果
- 標(biāo)準(zhǔn)化病人聯(lián)合PBL教學(xué)法在傳染病學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 創(chuàng)新性目標(biāo)教學(xué)法在供應(yīng)室護(hù)理實(shí)習(xí)帶教中的效果
教育實(shí)踐
- 康復(fù)治療學(xué)專業(yè)開展臨床實(shí)習(xí)精細(xì)化管理模式的探討與實(shí)踐
- 兒科學(xué)本科臨床醫(yī)學(xué)生線上自主學(xué)習(xí)的成效及其影響因素分析
- 線上教學(xué)在本科醫(yī)學(xué)影像學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 公立醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展背景下進(jìn)修醫(yī)師培訓(xùn)需求調(diào)查與分析
- 急診外科輪轉(zhuǎn)在外科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)中的意義
- 形成性評價在婦產(chǎn)科骨干師資培訓(xùn)中的應(yīng)用
- 多學(xué)科診療模式在不同階段臨床教學(xué)中的應(yīng)用情況調(diào)查
- 加強(qiáng)兒科醫(yī)學(xué)生臨床實(shí)習(xí)期醫(yī)患溝通能力培養(yǎng)的探索
- 微信聯(lián)合直播平臺在臨床醫(yī)學(xué)本科實(shí)習(xí)中的應(yīng)用研究
- SWOT分析法在精準(zhǔn)肝臟外科教學(xué)中的應(yīng)用
學(xué)術(shù)觀點(diǎn)
- 課程思政建設(shè)促進(jìn)角色定位提高住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的效果
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時代十大生殖醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)站及其評價工具
- 健康服務(wù)與管理專業(yè)中專業(yè)思政建設(shè)體系探索
- “立德樹人”背景下醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生醫(yī)德教育模式的探索
- 課程思政融入醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)課堂教學(xué)的探索實(shí)踐
- 新時期大學(xué)生心理健康教育的思考
- 心理查房應(yīng)用于心身疾病教學(xué)中的思考
- 課程思政視域下的海軍衛(wèi)勤課程教學(xué)優(yōu)化設(shè)計(jì)
- 血管外科醫(yī)學(xué)教育的現(xiàn)狀與發(fā)展
- 醫(yī)學(xué)倫理學(xué)“課程思政”的內(nèi)在價值和實(shí)踐路徑探索
- 醫(yī)學(xué)生勞動教育研究現(xiàn)狀分析及展望
- 臨床神經(jīng)解剖教學(xué)結(jié)合5G技術(shù)在神經(jīng)外科教學(xué)中的應(yīng)用
- 臨床外科醫(yī)師腹腔鏡培訓(xùn)模式的總結(jié)和討論
- 虛擬仿真技術(shù)在護(hù)理教育中的應(yīng)用研究
- 強(qiáng)化人文教育在感染病學(xué)科住院醫(yī)師培養(yǎng)中的實(shí)踐