2022年14期
刊物介紹
《中國繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育》雜志是由國家衛(wèi)生和計(jì)劃生育委員會主管的國家級，綜合類醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)學(xué)術(shù)期刊。
中國繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育
教學(xué)改革
- 住培背景下放射腫瘤學(xué)專業(yè)型碩士研究生的培養(yǎng)模式探討
- 蘊(yùn)含思政教育的病理學(xué)實(shí)驗(yàn)Seminar-案例教學(xué)法的應(yīng)用與思考
- EBM結(jié)合“抽絲剝繭”教學(xué)模式在皮膚科臨床教學(xué)中的應(yīng)用
- 以學(xué)生為中心的情景模式教學(xué)在神經(jīng)病學(xué)見習(xí)課中的應(yīng)用
- 體驗(yàn)式教學(xué)在醫(yī)學(xué)八年制眼科實(shí)習(xí)中的實(shí)踐
- 基于任務(wù)驅(qū)動的中職內(nèi)科護(hù)理學(xué)線上教學(xué)實(shí)踐及效果評價(jià)
- 醫(yī)學(xué)院校新工科專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)策略研究
教學(xué)法研究
- 四步教學(xué)法對提高助理全科醫(yī)生門診接診能力的探討
- 因材施教背景下分組教學(xué)法在泌尿外科教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 基于微信平臺的CBL教學(xué)法在麻醉教學(xué)中的應(yīng)用
- PBL結(jié)合循證醫(yī)學(xué)教育模式在食管癌規(guī)范化培訓(xùn)中的應(yīng)用
- 標(biāo)準(zhǔn)化病人聯(lián)合PBL教學(xué)法在骨科護(hù)理操作技能培養(yǎng)中的應(yīng)用
- 案例教學(xué)法在臨床藥學(xué)實(shí)踐基地教學(xué)中的應(yīng)用
- 標(biāo)準(zhǔn)化病人結(jié)合PBL教學(xué)法在疼痛科臨床教學(xué)中的應(yīng)用
- 情景模擬教學(xué)法在年輕護(hù)士溝通能力中的價(jià)值
- PBL教學(xué)法在手術(shù)室實(shí)習(xí)教學(xué)中的應(yīng)用觀察
- CBL教學(xué)法在老年腎臟病臨床帶教中的應(yīng)用研究
- 甲乳外科教學(xué)中PBL與LBL相結(jié)合教學(xué)法的運(yùn)用及效果觀察
- 情景模擬教學(xué)法在綜合內(nèi)科護(hù)理帶教中的應(yīng)用效果
- 泌尿外科實(shí)習(xí)教學(xué)中案例教學(xué)法聯(lián)合微信的運(yùn)用分析
- CBL教學(xué)法在全科醫(yī)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用研究
- Mini-CEX聯(lián)合PBL在臨床教學(xué)中的應(yīng)用
- 案例教學(xué)法聯(lián)合客觀結(jié)構(gòu)化臨床考試在腫瘤用藥教育中的應(yīng)用
教育實(shí)踐
- Mimics軟件結(jié)合OSCE在臨床骨科教學(xué)中的應(yīng)用與探索
- Mini-CEX對醫(yī)學(xué)生崗位勝任力的影響
- Mini-CEX在急診臨床能力和思維培養(yǎng)中的應(yīng)用研究
- 眼震電圖結(jié)合個(gè)案分析在臨床教學(xué)中的應(yīng)用
- 引導(dǎo)性反饋在護(hù)理高仿真模擬教學(xué)中的運(yùn)用效果評價(jià)研究
- 臨床醫(yī)學(xué)研究生導(dǎo)師動態(tài)考核與效果探討
- 外科護(hù)理教學(xué)融入課程思政元素的效果分析
- 綜合模擬人系統(tǒng)在呼吸重癥臨床實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用
- 敘事教育對精神科實(shí)習(xí)護(hù)士的影響
- 以器官系統(tǒng)為中心在泌尿外科教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 虛擬仿真平臺輔助應(yīng)用型高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)的應(yīng)用
- PDCA對住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)師資教學(xué)的影響
- 重癥超聲六步法在麻醉專業(yè)住培中的應(yīng)用
- 醫(yī)學(xué)生依法執(zhí)業(yè)的知曉率及優(yōu)化課程培養(yǎng)的研究
- 雨課堂在留學(xué)生婦產(chǎn)科見習(xí)教學(xué)中的研究
- 微課結(jié)合雨課堂在手術(shù)室護(hù)生帶教中的應(yīng)用
- 微課聯(lián)合翻轉(zhuǎn)課堂在癲癇教學(xué)中的應(yīng)用