2013年14期
刊物介紹
《中國教師》是由中華人民共和國教育部主管、北京師范大學(xué)主辦的國家級刊物。 《中國教師》以“啟迪良知、傳承文明、教育為先、教師為本”為宗旨，以“服務(wù)中國最大的知識群體、感悟教師全新的職業(yè)人生”為己任，集專業(yè)類、職業(yè)類、時政類和生活類欄目為一體，面向廣大教師，零距離走進(jìn)教師生活，反映教師心聲，關(guān)注教師專業(yè)成長！
中國教師
專題策劃
教改一線
教學(xué)相長
- 小學(xué)語文教學(xué)中“小組合作學(xué)習(xí)”探究
- 在小學(xué)語文課堂教學(xué)中用好“學(xué)生”這一寶貴的課程資源
- 引導(dǎo)對話，培養(yǎng)小學(xué)生的“自能作文”能力
- 小學(xué)教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)的探索與實(shí)踐
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)
- 小學(xué)英語課堂的問題與反思
- 略論“解決問題”教學(xué)中“數(shù)學(xué)味”的體現(xiàn)
- 初中數(shù)學(xué)課堂中閱讀分析能力的培養(yǎng)策略與實(shí)施
- 高中英語課程資源開發(fā)與利用的初步嘗試
- 淺析高中歷史教學(xué)中閱讀與解析能力的培養(yǎng)
- 淺談高中藝術(shù)史教學(xué)的意蘊(yùn)
- 構(gòu)建以生為本的高效課堂