中國電力教育
管理方略研究
國際教育視窗
職業(yè)教育研究
人才培養(yǎng)模式
- 全日制工程碩士研究生培養(yǎng)實踐與探索
- 產(chǎn)學(xué)研合作培養(yǎng)研究生創(chuàng)新人才的研究與實踐
- 工科專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)與論文模式研究
- 依據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求的校企合作人才培養(yǎng)模式改革與實踐
- 發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢構(gòu)建電子信息工程創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系
- 用科研實踐提高本科生教學(xué)質(zhì)量和創(chuàng)新能力
- 地方本科院校管理類專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)中的問題及其思考
- 商科類高校信息管理專業(yè)個性化人才培養(yǎng)模式研究
- “工程驅(qū)動”的自動化專業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系探討
- 大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)初探
- 基于崗位的高職網(wǎng)絡(luò)專業(yè)“職業(yè)人”培養(yǎng)方案開發(fā)研究
- 游學(xué)制背景下“本??品侄问健比瞬排囵B(yǎng)體制的思考
- 電子專業(yè)企業(yè)用人與學(xué)校育人模式差異與對策
教學(xué)組織管理
學(xué)科專業(yè)建設(shè)
課程教材改革
- 公共政策學(xué)課程教學(xué)總結(jié)與改革思考
- “數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用”教學(xué)改革探索與實踐
- 非計算機專業(yè)“Java程序設(shè)計”教學(xué)與實踐
- “匯編與接口技術(shù)”教學(xué)與實踐方法研究
- Matlab在“模式識別”課程教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 按大類招生方式下程序設(shè)計基礎(chǔ)課程的教學(xué)改革
- “計算機數(shù)據(jù)處理”課程的教學(xué)探索與實踐
- 培養(yǎng)主動學(xué)習(xí)能力為主線的C語言教學(xué)探討
- “數(shù)字信號處理”課程教學(xué)的改革與實踐
- 融合研討式學(xué)習(xí)與 CDIO的“信號與系統(tǒng)”課程教學(xué)
- 就如何提高大學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量的探索與體會
- 淺析經(jīng)濟學(xué)引例在文科微積分教學(xué)中的應(yīng)用
- 關(guān)于開展“智能控制”雙語教學(xué)的思考和探索
- “測試技術(shù)”課程教學(xué)改革的研究與探索
- “物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)概論”課程教改的幾點探索
- “模塊網(wǎng)絡(luò)化”研究性教學(xué)模式探索與應(yīng)用
- 提高“液壓傳動”課程教學(xué)質(zhì)量的探索
- 任務(wù)驅(qū)動法在“CAD/CAM課程”教學(xué)中的研究與實踐
- “流體力學(xué)”多媒體課件的制作與開發(fā)
- 卓越工程師培養(yǎng)計劃下“橋梁工程施工”課程改革
- “最優(yōu)控制理論”課程考核模式改革的思路與實踐
- 熱動專業(yè)“清潔燃燒技術(shù)”教學(xué)內(nèi)容設(shè)計
- 高職院?!皵?shù)字電路分析與實踐”精品課建設(shè)研究
- “空氣調(diào)節(jié)”課程作業(yè)改革的探索與實踐
- 高職教育課堂分層教學(xué)改革與實踐
實驗實踐教學(xué)
黨建思政德育
學(xué)生工作廣角
- 工科大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實施對策思考
- 學(xué)生助理班主任隊伍建設(shè)研究與思考
- 2011年“全美大學(xué)生學(xué)習(xí)投入調(diào)查”報告解讀
- “90后”大學(xué)生健康網(wǎng)絡(luò)生活方式的養(yǎng)成教育與研究
- 團體輔導(dǎo)在貧困大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃中的運用探析
- 以自殺人際理論為基礎(chǔ)的大學(xué)生自殺預(yù)防體系構(gòu)建
- 高就業(yè)壓力下研究生心理健康教育探索
- 阿德勒個體心理學(xué)視野下大學(xué)生心理彈性優(yōu)化策略
- 高校學(xué)生心理健康教育研究
- 論高校網(wǎng)癮類學(xué)困生發(fā)展性教育防控策略
- 我國青少年學(xué)生群體性別角色發(fā)展錯位現(xiàn)象探究