2020年5期
刊物介紹
《英語(yǔ)教師》系一本面向基礎(chǔ)教育和高等教育英語(yǔ)教師的、兼顧理論性與實(shí)踐性的專(zhuān)業(yè)性期刊。《英語(yǔ)教師》的讀者對(duì)象主要是廣大英語(yǔ)教師、英語(yǔ)教研員以及高校外語(yǔ)院系學(xué)生。 本刊主要刊載有關(guān)英語(yǔ)教學(xué)和英語(yǔ)教師教育的論文、實(shí)驗(yàn)報(bào)告和書(shū)評(píng)等。 主要開(kāi)設(shè)以下欄目：基礎(chǔ)英語(yǔ)教學(xué)、高校英語(yǔ)教學(xué)、語(yǔ)料庫(kù)建設(shè)與使用、理論探討、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、教師教育、教學(xué)案例、書(shū)評(píng)。
英語(yǔ)教師
課題與實(shí)驗(yàn)
調(diào)查報(bào)告
翻譯
策略與方法
考試與評(píng)價(jià)研究
教學(xué)設(shè)計(jì)
課例研究
- 基于核心素養(yǎng)的高中英語(yǔ)閱讀課整合教學(xué)
——以Keep it up，Xie Lei—Chinese student fitting in well為例 - 淺談德育在高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)
——以Keep it up，Xie Lei—Chinese students fitting in well為例 - 基于詞匯云圖的中學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)分析
——以云圖工具Wordart為例 - 基于文本解讀的初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)
——以Unit 8 From hobby to career Reading部分My lifetime hobby：studying stars為例 - 英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)視閾下的單元復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)
——以Unit 5 Arts World為例 - 深度解讀文本，有效任務(wù)驅(qū)動(dòng)，積極建構(gòu)意義
——以Unit 7 Qomolangma—the Most Dangerous Mountain in the World?教學(xué)為例 - 核心素養(yǎng)下初中英語(yǔ)互動(dòng)寫(xiě)作教學(xué)實(shí)踐初探
專(zhuān)題·詞匯教學(xué)
教育信息化研究
教學(xué)實(shí)踐
- 大學(xué)英語(yǔ)課堂中學(xué)生批判性思維的培養(yǎng)
- “新課標(biāo)”背景下高中英語(yǔ)教學(xué)組織與課程實(shí)施
- “最近發(fā)展區(qū)”理論指導(dǎo)下的高中英語(yǔ)智慧課堂構(gòu)建研究
- 基于支架理論的高中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)探究
- 基于思維品質(zhì)培養(yǎng)的初中英語(yǔ)復(fù)習(xí)課教學(xué)探究
- “圖”說(shuō)初中英語(yǔ)作業(yè)設(shè)計(jì)
- 教學(xué)日志：促進(jìn)青年教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的有效實(shí)踐
——以初中英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐為例 - 初中英語(yǔ)課堂分組教學(xué)實(shí)施探究
- 基于思維品質(zhì)培養(yǎng)的初中英語(yǔ)課堂追問(wèn)研究
- 基于主題意義開(kāi)展初中英語(yǔ)深度學(xué)習(xí)的探究
- 小學(xué)英語(yǔ)課堂情境教學(xué)研究
- 探索小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)英語(yǔ)對(duì)話(huà)教學(xué)中的實(shí)施