2021年8期
語文周報·教研版
教研版
- 親力親為大走訪 凝心聚力共成長
- 基于高考語文試題的情境教學探究
- 巧“設”繪本課堂 春風化雨促“合作”
- 淺談幼小銜接的問題與對策
- 高考“情境任務式寫作”應對策略摭談
- 優(yōu)化板書設計 感受課堂魅力
- 淺談如何在班級管理中實施有效激勵教育
- 新高考形勢下高中語文教學中文言知識遷移能力培養(yǎng)策略
- 善于思考、精于表達的高年級習作教學
- 探討實踐，創(chuàng)意生成
- 淺議作業(yè)設計與指導
- 疫情防控期間小學高段學生課外閱讀情況調(diào)查研究
- 教師善于引導 學生樂于寫作
- 讀、解、品、拓，指向文言文深度學習的四步法
- 教學評一體化理念下的學習目標與評估設計
- 揭開“高效”課堂的“紅蓋頭”
- 新時代教師個人綜合素養(yǎng)提升的有效策略
- 小學語文教學讀寫結(jié)合策略探究
- 小學語文教學審美與求知的結(jié)合運用
- 初中語文教學中融入情感教育的思考
- 暖冬
- 春
- 繾綣的眷念
- 爸爸的愛
- 冰激凌時光
- 紫薇谷之夜
- 月亮船
- 夏夜多美
- 注重非智力因素在學習中的作用
- 2019年的最后一天
- 回到幼兒園
- 時間過得真快