2020年48期
語文周報(bào)·教研版
教研版
- 淺談如何提高高中語文寫作教學(xué)效率
- 人間處處是清歡
- 奮斗青春，白發(fā)不悔
- 立足當(dāng)下 展望未來
- 活出自我
- 我喜歡天空
- 小學(xué)低年級(jí)語文課堂提問的若干特性
- 高中歷史課堂教學(xué)中啟發(fā)與點(diǎn)撥技巧的研究
- 《旁觀者》讀后感
- 高中生語文詩歌鑒賞能力培養(yǎng)策略淺析
- 對(duì)班級(jí)管理的幾點(diǎn)思考
- 以課外閱讀指導(dǎo)課為例，淺談疫情背景下的線上教學(xué)
- 高中語文教學(xué)中學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)分析
- 指向閱讀素養(yǎng)的小學(xué)語文評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)例談
- 淺析家園合作在幼兒園教育中的有效開展
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生英語口語表達(dá)能力
- 洗碗的樂趣
- 照片里的故事
- 那個(gè)冬天，我不覺寒冷
- 選擇風(fēng)雨，擁抱藍(lán)天
- 高中語文教學(xué)新模式探索與研究
- 基于優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承的高中語文教學(xué)
- 足跡
- 團(tuán)結(jié)
- 信任
- 歷史文化散文閱讀與寫作
- 初中語文小組合作學(xué)習(xí)存在的問題和應(yīng)對(duì)策略
- 讓話題日記助力綠色作文
- 淺談小學(xué)語文課堂有效性提升舉措
- 重家教家風(fēng) 育家國情懷
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)的意義與提升舉措