2020年36期
語文周報·教研版
教研版
- 初中生線上學習實效性的思考
- 童心繪寫 讓經(jīng)典融合
- “線上學習”新體驗
- 稚肩擔重任 拙手繪藍圖
- 井底之蛙的狂歡
- 花兒與少年
- 記憶在明月夜流淌成詩
- 擁抱晚霞
- 讓道德與法治課堂成為德育教育的主戰(zhàn)場
- 情景劇的設(shè)置讓語文課堂更靈動
- 網(wǎng)課期間如何保障并提升教育教學質(zhì)量
- 淺談由疫情現(xiàn)象看家庭教育的幾點認識
- 化抽象為形象，寓理論于生活
- 文言詞“之”的用法辨析
- 因“材”施教
- 悲深婉篤愁如海
- 高中語文整本書教學策略淺談
- 翻轉(zhuǎn)教與學，讓星星之火燎原
- 小組合作學習在小學高年級語文教學中的有效性研究
- 情境教學法在小學語文古詩教學中的應(yīng)用
- 創(chuàng)設(shè)生活情境，提升小學生課堂歸屬感
- 文章不厭百回改
- 淺談黨支部如何在企業(yè)文化建設(shè)中發(fā)揮作用
- 淺談神話類文本的教學策略
- 為教室“美容”
- 作文，想說愛你不容易
- 教育需要愛的智慧
- 小學語文教學中愛國主義教育融入措施