2015年6期
刊物介紹
《語文教學與研究》雜志由中華人民共和國教育部主管，華中師范大學主辦，為全國中文核心期刊，每月出版三種版本，上旬為教師版《教研天地》，中旬版為大眾版《綜合天地》，下旬為學生版《讀寫天地》?！ 毒C合天地...
語文教學與研究
- 走 甜
- 走甜才是常態(tài)
——《走甜》導讀 - 如何形成語文課的真誠對話
- 多媒體教學法在古詩教學中的問題與對策
- 語文教學中的多元閱讀
- 在教學中如何開展讀書活動
- 學案導學法在文言文閱讀中的應(yīng)用
- 語文閱讀教學結(jié)構(gòu)的優(yōu)化
- 課文與《百草園》的對比閱讀
- 閱讀教學的有效提問探究
- 閱讀教學中兩個典型問題的探討
- 初中生閱讀思維特點及方法研究
- 與學生共讀共寫共享
- 淺談批讀文教學中批讀點的取舍
- 初中生語文課外閱讀的意義
- 馮至《別離》的文本細讀
- 閱讀教學誦讀指導例談
- 朗讀教學中的誤區(qū)及改進策略
- 閱讀教學方式改進策略探析
- 讓語文閱讀走進學生心靈
- 校園生活素材在作文教學中運用
- 教師下水作文與學生二次作文
- 作文教學要重視文體意識
- 學生寫作興趣的激發(fā)與培養(yǎng)
- 以閱讀促寫作
- 課堂定時作文講評法
- 讓作文表達真情實感
- 學生隨文練筆的指導
- 讓學生學會自己修改作文
- 作文教學如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力
- 如何讓學生作文時有話說
- 讓學生作文插上想象的翅膀
- 談新材料作文的審題立意
- 問題設(shè)計與審題立意
- 活化思維 巧練作文
- 怎樣寫出文章的意境美
- 記敘文立意如何深刻
- 成長類作文寫作指導中的德育滲透
- 在教學中培養(yǎng)學生的語文思維方法
- 也談學好語文的法寶——積累
- 提高文言文教學效果的策略
- 談?wù)Z文教學中的拓展
- 高中語文有效教學的實施
- 教學中如何與學生進行情感交流
- 語文的感悟式教學
- 教學中情感因素的應(yīng)用
- 培養(yǎng)學生文本質(zhì)疑能力三落點
- 情境教學法的應(yīng)用
- 望聞問切與語文學習的幸福感
- 比較法在語文教學中的運用
- 教學設(shè)計中合理拓展的有效策略
- 高中語文生態(tài)課堂的構(gòu)建
- 用亮點打造精彩的語文課堂
- 課堂教與學契合點的尋找
- 讓語文課堂動起來
- 提高語文課堂教學的實效性
- 讓拓展教學為課堂增值
- 課堂使用導學案的思考
- 讓德育之花開遍語文課堂
- 對課堂中合作學習的再思考
- 語文課堂中不可忽視的幾個細節(jié)
- 培養(yǎng)合作意識 倡導激情課堂
- 課堂教學應(yīng)貫徹大語文教法
- 對中職語文課程改革的幾點思考
- 語文課堂高效教學點滴談
- 多媒體在農(nóng)村語文課堂上的應(yīng)用
- 提升語文課堂教學境界
- 建立快樂的生態(tài)課堂
- 讓文言文課堂散發(fā)時尚的光澤
- 語文課堂中影視資源的運用
- 情感教育在課堂教學中的滲透
- 讓活動課煥發(fā)出勃勃生機
- 中職語文高效課堂的策略
- 讓幸福指數(shù)走進技校課堂
- 語文課堂師生互動有效性調(diào)查研究
- 語文課堂教學如何實現(xiàn)減負增效
- 自主學習課堂教學目標調(diào)控策略
- 語文課堂應(yīng)如何培養(yǎng)學生的綜合能力
- 高中語文客觀題做題方法與技巧
- 初中語文畢業(yè)年級簡單教學的幾種形式
- “活動單導學”的獨立思考與小組合作
- 語文教學與美育問題
- 信息技術(shù)給語文教學添活力
- 教學中恰當運用多媒體的契機
- 多媒體在教學中運用的幾點嘗試
- 對教學中滲透德育的實踐與思考
- 讓導語從誤區(qū)中走出來
- 語文教學與人文教育
- 談兒童文學在小學語文中的應(yīng)用
- 中職語文教學中的情感教育
- “微童話的閱讀與創(chuàng)作”單元教學設(shè)計
- 《后赤壁賦》與《春夜宴諸從弟桃李園序》之比較
- 論《小石潭記》情景變化的先后關(guān)系
- 提高中性筆書寫水平的策略與方法
- 錘煉言語是提高語言品質(zhì)的重要方式
- 有效賞析文章語言
- 做好三個結(jié)合 有效隨文識字
- 再談比喻的精妙
- 語言交際訓練的實踐與體會
- 教學應(yīng)有效培養(yǎng)學生口語交際能力
- 怎樣培養(yǎng)學生善于交流的習慣
- 淺議越南語詞語模的來源
- 再談《金岳霖先生》
- 古代私塾教育對語文教師的三點啟示
- 高職院校教育管理工作初探
- 何為“真語文”
- 師生之間搭建的兩座橋梁
- 死神不再
- 會說漢語在柬埔寨很吃香
- 楊恒均認為于丹演講太多牽強
- 著名詩人汪國真逝世
- 第13屆華語文學傳媒大獎在順德頒獎
- 浙江舉辦茅盾研究高端論壇
- “2014中國好書”揭曉
- 本期要目提示