2021年13期
刊物介紹
《心事?教育策劃與管理》雜志系中國教育學(xué)會教育管理分會指導(dǎo)刊物，全國教育策劃學(xué)術(shù)委員會會刊，是由四川省科學(xué)技術(shù)協(xié)會主管，科幻世界雜志社主辦，中華人民共和國新聞出版總署批準(zhǔn)國內(nèi)公開出版發(fā)行的綜合性教育管理類學(xué)術(shù)期刊。
亞太教育
教育視野
- 人文性數(shù)學(xué)課堂的構(gòu)建
- 現(xiàn)代教學(xué)媒體及技術(shù)在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用與展望
- 產(chǎn)教融合背景下中職烹飪專業(yè)面點技藝與制作課程建設(shè)
- 課程思政視域下中職體育課程與思政教育協(xié)同育人路徑探究
- 微課與中職計算機應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)的有效結(jié)合
- 小學(xué)校園欺凌現(xiàn)象成因分析與對策探討
- 自然拼讀法對智力障礙學(xué)生二語習(xí)得效果的研究
- “以點帶面，以圖索文，以學(xué)代教”促思促能——借《動物王國開大會》教學(xué)案例談“長文短教”之策略
- STEM教育理念下幼兒園科學(xué)教育的實施策略
- 新健康理念下幼兒園保育工作研究
比較借鑒
學(xué)校治理
教師成長
學(xué)生發(fā)展
- 高中生物實驗教學(xué)中學(xué)生生物核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 基于核心素養(yǎng)的高一物理情境授課分析
- 高中化學(xué)核心素養(yǎng)的培育
- 讓化學(xué)素養(yǎng)在雙液原電池教學(xué)過程中“落地開花”
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)英語高效課堂教學(xué)模式研究
- 核心素養(yǎng)視域下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略分析
- 立足“四主”提升歷史學(xué)科素養(yǎng)的策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)和勞動技術(shù)教育整合分析
- 基于生態(tài)道德教育的小學(xué)道德與法治教學(xué)研究
- 如何讓留守兒童健康心理度過疫情期
- 潛意識心理學(xué)對中職學(xué)業(yè)水平考試英語學(xué)科學(xué)習(xí)動機激發(fā)的實踐研究
- 高中心理教育對高中生良好行為的塑造
- 以就業(yè)為導(dǎo)向的高職英語教學(xué)創(chuàng)新策略
- 大數(shù)據(jù)背景下大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)培育研究
- 中職服裝專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)路徑探討
課程建設(shè)
- 基于移動互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)的雙語教學(xué)模式在高溫物理化學(xué)課程中的實踐
- 融整教學(xué)資源 促進課程共生——小學(xué)綜合實踐活動課程校本化的實施探索
- 高校留學(xué)生思政教育課程體系構(gòu)建
- 新工科下提高彈性力學(xué)課程教學(xué)效果的探索和實踐
- “課程思政”理念在內(nèi)科護理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用思考
- 互動效能教學(xué)法在球類項目教學(xué)中的應(yīng)用
- SP教學(xué)法在臨床康復(fù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用思考
- 遇見繪本，享受“悅”讀——小學(xué)低年級繪本閱讀指導(dǎo)策略
- 幼兒美術(shù)教學(xué)“新”策略——中班美術(shù)教學(xué)之我見
- 信息技術(shù)背景下的音樂課堂教與學(xué)——以小學(xué)民族音樂教學(xué)為例
- 讀懂材料的結(jié)構(gòu)——以教科版五年級下冊“物體在水中是沉還是浮”為例
課堂實踐
- 初中生物課堂教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)的方法
- 基于課堂深度學(xué)習(xí)的小學(xué)語文閱讀教學(xué)策略
- 高中生物課堂教學(xué)有效性提高策略探究
- 利用課堂提問培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)
- 小學(xué)語文小組合作學(xué)習(xí)策略
- 有效提高農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的策略
- 信息化教學(xué)在中職計算機課堂中的應(yīng)用
- 項目化學(xué)習(xí)模式下初中信息技術(shù)學(xué)生情感的培養(yǎng)
- 基于O2O商業(yè)模式的高職市場營銷課堂教學(xué)創(chuàng)新策略
課改教研
- 小學(xué)數(shù)學(xué)空間與圖形教學(xué)的有效性策略
- 如何借助小組合作學(xué)習(xí)優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 創(chuàng)新小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)方式的探究
- 數(shù)形結(jié)合思想在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的實踐
- 高職院校視唱練耳教學(xué)優(yōu)化策略
- 論高中物理超重和失重的驗證環(huán)節(jié)
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中學(xué)生寫作能力培養(yǎng)實踐探究
- 幼小銜接語文游戲教學(xué)策略探討
- 動態(tài)觀視角下混合式教學(xué)內(nèi)涵研究
- 幼兒園教育中幼兒語言表達能力的培養(yǎng)路徑
- 小學(xué)數(shù)學(xué)多媒體教學(xué)實施路徑
- 解決實際問題的體驗式教學(xué)研究——以初中物理“合理利用機械能”為例
- 中職學(xué)校幼兒保育專業(yè)人才培養(yǎng)實踐探索
- 生物學(xué)科第二輪中考總復(fù)習(xí)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)選擇題設(shè)計策略探析
- 幼兒園親子游戲的組織與評價
- 提高小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效性的策略
- 傳統(tǒng)節(jié)日在愛國主義教育中的作用
- 幼兒保育教育中安全意識培養(yǎng)的策略
- 情境教學(xué)在農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效應(yīng)用分析
- 詞匯組塊教學(xué)在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于微課構(gòu)建綜合商務(wù)英語教學(xué)模式的行動研究
- 使用PPT課件授課教學(xué)效果的行動研究——以太原師范學(xué)院為例
- 低年級寫話啟蒙三部曲
- 高校體育教學(xué)有效滲透思想政治教育的途徑
- 命題綜合設(shè)計，思路改編引導(dǎo)——關(guān)于提升小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的教法探討
- 物聯(lián)網(wǎng)背景下中職學(xué)校智慧物流專業(yè)實踐教學(xué)的變革
交流探索
- 傳承鄉(xiāng)土音樂 傳播鄉(xiāng)音童謠——地方音樂校本化開發(fā)和利用的探索與實踐
- 激光原理與技術(shù)理論及實驗教學(xué)心得
- 基于課堂派的知識產(chǎn)權(quán)實踐教學(xué)研究
- 思想政治教育視域下大學(xué)生法律意識的深入培養(yǎng)
- 用“心”關(guān)注學(xué)困生——談數(shù)學(xué)學(xué)困生的形成和轉(zhuǎn)化
- 活生活之源 筑快樂童年——生活化園本課程實踐研究
- 小學(xué)英語繪本教學(xué)存在的問題及解決方法
- 本科高素質(zhì)應(yīng)用型人才定位下的產(chǎn)教融合協(xié)同育人模式研究
- 基于卓越工程師計劃的礦井火災(zāi)防治雙語教學(xué)探索與思考