2020年18期
幼兒100
卷首 PREFACE
探索與實(shí)踐 EXPLORATION AND PRACTICE
- 問題 經(jīng)驗(yàn) 創(chuàng)意：讓課程思維伴隨角色游戲“長”出來
- 好課，千“思”萬“慮”磨出來
——談如何提高日常集體教學(xué)活動(dòng)的質(zhì)量 - 幼兒園戶外材料自主投放的策略探究
- 課程游戲化背景下的“區(qū)域聯(lián)動(dòng)”新格局
- 在小“館”家幼兒園博物館活動(dòng)中站穩(wěn)兒童立場
- “問題驅(qū)動(dòng)”在幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)中的應(yīng)用和思考
- 科學(xué)定位 多元形式
——關(guān)于幼兒園親子活動(dòng)的探究 - 生活教育理論在幼兒科學(xué)教育中的實(shí)踐
- 聚焦深度學(xué)習(xí) 回歸游戲本真
- 以繪本為載體的主題活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施
——以情感繪本《禮物》為例開展情感類主題活動(dòng) - 大班科學(xué)活動(dòng)：有趣的扇子