2024年2期
刊物介紹
《學周刊》（學術研究版）是經(jīng)國家新聞出版總署批準發(fā)行，由河北省教育廳主管，河北師范大學主辦，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的學術研究類刊物。《學周刊》（學術研究版）是經(jīng)國家新聞出版總署批準發(fā)行，由河北省教育廳主管，河北師范大學主辦，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的學術研究類刊物。
學周刊
職業(yè)教育
- 新時代衛(wèi)生類高職院校馬克思主義學院“三全育人”模式的構建與實踐
- 以職業(yè)能力培養(yǎng)為導向的高職數(shù)學教學改革探究
- 高職旅游教育促進承德文旅產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究
- 高職院?！按笏颊敝黧w間的協(xié)同育人體系研究
——基于人的利益視角的分析 - 學業(yè)水平測試背景下中職建筑CAD 教學改革探析
- 普職融通視角下中職歷史分層教學管理研究
- 中職解剖學基礎教學中人文素質教育的滲透路徑
- 基于核心素養(yǎng)的中職語文教學讀寫結合策略研究
- 職業(yè)院校校園文化育人的價值與路徑探討
- 淺談中職信息技術教學中差異教學的實踐與探索
- 中職機電技術應用專業(yè)雙創(chuàng)人才培養(yǎng)路徑研究
- 在工匠精神視域下創(chuàng)新中職德育教學路徑研究
教學研究
- 如何在初中物理課堂培養(yǎng)學生的科學探究能力
- 問出精彩
——淺析初中數(shù)學課堂有效提問策略 - 立德樹人背景下初中道法課堂提質研究
- 人工智能在高中思想政治課中的運用研究
- “雙減”背景下初中英語作業(yè)設計有效性研究
- 核心素養(yǎng)下高中物理教學中學生探究能力提升策略
- 新課改背景下任務驅動教學法在中學數(shù)學教學中的應用
- 自制教具在中學物理教學中的應用
- 情境教學法在中學化學教學中的應用分析
- 新課標背景下初中化學大單元教學策略探究
- 中學數(shù)學三角函數(shù)解題技巧探究
- “雙減”背景下初中數(shù)學教學創(chuàng)新
- 初中化學教學中逆向思維能力培養(yǎng)策略探尋
- “五項管理”背景下的農(nóng)村中小學英語學科學困生教學策略研究
- 指向深度學習的中小學數(shù)學單元教學設計研究
- 高中英語教學中怎樣發(fā)揮學生的主體作用初探
- 基于深度學習的初中化學任務驅動教學策略
- 信息技術視域下初中物理教學策略探究
- 立足核心素養(yǎng)，優(yōu)化實驗設計，開展深度教學
——高中物理實驗教學再思考
教學動態(tài)
- 減負增效視角下初中英語作業(yè)分層設計探究
- 中學英語教學中學生口語能力的培養(yǎng)
- 加強中學英語教學聽寫訓練的有效策略
- 基于主題意義的初中英語整本書閱讀教學實踐
——以《霍莉的新朋友》閱讀教學為例 - 高中語文教學中傳統(tǒng)文化教育滲透的思考
- 新課改背景下高中語文教學中的德育滲透
- 基于地理綜合思維的高中地理教學實踐探索
- 影視資源在語文教學中的運用策略
- 中學地理“五步法”課堂教學策略
- 高中地理教學中地理實踐力培養(yǎng)路徑
- 高中語文教學中提升古典詩詞鑒賞教學效率的策略
- 研究性學習在高中英語教學中的實施路徑探討
- 高中政治課堂有效開展生活化教學的策略與方法
- 核心素養(yǎng)背景下高中語文群文閱讀策略探討
- 淺談如何上好一節(jié)初中英語課
- 初中語文非連續(xù)性文本的閱讀指導
- 立德樹人理念指導下的初中道德與法治教學
- 深度學習視域下的高中語文整本書閱讀教學