2016年3期
刊物介紹
本刊結(jié)合西藏教育實際和改革發(fā)展的需要，對廣大教育工作者共同關(guān)注的教育熱點、難點問題組織專題討論，發(fā)表具有一定學術(shù)水平的理論文章、實驗報告和調(diào)查報告，介紹國內(nèi)外學校教育教學改革和發(fā)展趨勢，反映教育科研的成果和動態(tài)?，F(xiàn)開辟有領(lǐng)導講話、教育論壇、德育工作、教學研究、教學研究、教材教法、課程改革、班主任工作、學校管理、職業(yè)教育、幼兒教育、內(nèi)地辦學等欄目。
西藏教育
- 團體心理輔導視角下內(nèi)地西藏班（校）學生素質(zhì)與能力培養(yǎng)研究
- 論家庭教育與學校教育的互補關(guān)系
- 增強師生學校認同感 促建和諧校園
- 淺談西藏農(nóng)牧區(qū)中小學生漢語口語能力的培養(yǎng)
- 讓“隨文練筆”行走于語文課堂
- 從語文美學的角度看真語文——與真語文發(fā)起人王旭明先生商榷
- 論中學語文學科育德因素的挖掘和有效實施
- “自助互助師助”為數(shù)學課堂注活力
- 地圖——打開地理教學的金鑰匙
- 信息課堂中的德育滲透
- “鐵與水的反應”教學分析與思考
- 藏醫(yī)藥研究生教育現(xiàn)狀及“十三五”發(fā)展建議
- 新時期西藏高校開展紅色教育的思考
- 英語師范生說課問題分析及說課技能提升策略——以西藏民族大學英語師范生說課訓練為例
- 澳大利亞高等教育教學方法的特征與啟示
- 高校學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)教育體系的改革初探
- 我和一位藏族學生未了的漢藏民族團結(jié)情結(jié)
- 懲罰學生的“三大絕招”當休矣
- 書寫烏欽烏敏 涵養(yǎng)品格立人——日喀則南木林縣第二中學開展藏文書法教學探索
- 無紙化測評系統(tǒng)題庫建設(shè)的若干問題探討——以西藏民族大學《計算機應用基礎(chǔ)》課程為例
- “?？肌弊h論文思維的缺失及其矯正——以《享受孤獨》的評改為例