
2023年23期
刊物介紹
《學(xué)苑教育》是一本教育類雜志。 封面《學(xué)苑教育》系國(guó)家新聞出版總署批準(zhǔn),面向國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行的教育類學(xué)術(shù)期刊。國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)ISSN1674-179X,國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)CN...《學(xué)苑教育》是一本教育類雜志。 封面《學(xué)苑教育》系國(guó)家新聞出版總署批準(zhǔn),面向國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行的教育類學(xué)術(shù)期刊。國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)ISSN1674-179X,國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)CN13-1386/G4,郵發(fā)代號(hào)18-340?!秾W(xué)苑教育》是由學(xué)苑新報(bào)社和河北省教育學(xué)會(huì)、《中國(guó)教師報(bào)》河北采編中心聯(lián)合主辦的省級(jí)教育新聞理論平臺(tái),服務(wù)于廣大教師、教育教學(xué)研究人員,面向全國(guó)各級(jí)各類學(xué)校、教育部門(mén)及教育機(jī)構(gòu)。更多簡(jiǎn)介
學(xué)苑教育
課堂教學(xué)
- 聚焦“四有課堂”:跨學(xué)科學(xué)習(xí)任務(wù)群芻議
- 基于“小任務(wù)”的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 借助微課,構(gòu)建語(yǔ)文高效課堂
- 高中語(yǔ)文如何提高課堂教學(xué)效率
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性提問(wèn)的探析
- 互聯(lián)網(wǎng)視域下初中英語(yǔ)閱讀主題式教學(xué)的策略
- 關(guān)注文本語(yǔ)言 體會(huì)散文特色
——以部編教材回憶性散文教學(xué)為例 - 新課標(biāo)下初中道德與法治“議題式教學(xué)”模式探討
- 基于運(yùn)算能力培養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略芻議
教學(xué)探究
- 核心素養(yǎng)背景下小學(xué)體育教學(xué)的策略探究
- 小學(xué)中年級(jí)寫(xiě)作教學(xué)的誤區(qū)及對(duì)策
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)語(yǔ)文寓言故事教學(xué)策略探究
- 基于讀寫(xiě)結(jié)合的小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)研究
- 低年級(jí)小學(xué)語(yǔ)文單元作業(yè)設(shè)計(jì)策略初探
——以統(tǒng)編版一年級(jí)下冊(cè)第八單元為例 - 小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)“兩極分化”對(duì)策研究
- 初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略研究
- 教育信息化2.0 背景下小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)策略研究
——運(yùn)用信息技術(shù)以讀促讀,以讀促寫(xiě) - 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)量感習(xí)題編制的探索
- 基于主問(wèn)題促進(jìn)共學(xué)生成的閱讀教學(xué)探析
教學(xué)文萃
- “雙減”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)單元作業(yè)設(shè)計(jì)策略
- 談“雙減”背景下優(yōu)化設(shè)計(jì)初中化學(xué)作業(yè)的有效策略
- 精心設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù),發(fā)展學(xué)生信息素養(yǎng)
- 優(yōu)化農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)
- 自主·合作·探究
——學(xué)習(xí)任務(wù)群視域下小學(xué)中高年級(jí)整本閱讀教學(xué)策略 - 小學(xué)語(yǔ)文中故事類文本教學(xué)意識(shí)的研討與實(shí)踐
- 單元整體視角下小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)的思考
——以統(tǒng)編教材四年級(jí)下冊(cè)第五單元作業(yè)設(shè)計(jì)為例 - 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中合作學(xué)習(xí)應(yīng)用的思考和策略
- 向探究而行,與未來(lái)同步
- 解析高中數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)施課程思政的路徑
- 淺議小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中語(yǔ)感培養(yǎng)
- 學(xué)科育人價(jià)值導(dǎo)向的小學(xué)科學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施
- 微閱讀視角下培養(yǎng)初中生閱讀素養(yǎng)的策略
- 數(shù)字媒體藝術(shù)在高中美術(shù)教學(xué)中的作用分析
- 芻議奧爾夫教學(xué)法在小學(xué)音樂(lè)課中的運(yùn)用
- “雙減”背景下小學(xué)生音樂(lè)素養(yǎng)培養(yǎng)的路徑