2017年6期
刊物介紹
《小學語文教學》雜志創(chuàng)刊于1981年，是我國最早創(chuàng)辦的小學語文教學專業(yè)性期刊，1982年成為中國教育學會小學語文教學專業(yè)研究會會刊，由葉圣陶先生親筆題寫刊名。
小學語文教學·園地
教材教法
- 體驗，讓閱讀教學更高效
- 淺談課內外閱讀結合的有效策略
- 基于語言發(fā)展的閱讀教學
- 三個措施落實個性化閱讀
- 主題式閱讀是“真”閱讀
- 與“神奇”進行一次深度邂逅
——神話類文本教學策略淺談 - “聊”出精彩
- 淺談習作教學中的『讀』『思』『寫』
- 日記指導之我見
- 如何指導學生寫一手漂亮的漢字
- 小練筆讓課堂錦上添花
- 《灰椋鳥》第二課時教學設計
- 《謎語童謠》閱讀指導教學設計與評析
- 探尋奇跡的奧秘
——《長城》文本解讀 - 細讀慢品 感悟情趣
——《山中訪友》文本解讀 - 感受樂 感受美 感受愛
——《只揀兒童多處行》文本解讀 - 主題式閱讀教學策略舉隅
- 統(tǒng)整：讓學生在對比中提升閱讀能力
- 單元主題閱讀前置性學習單設計例談
- 語用訓練應從低年級抓起
- 談前置性學習單的設計
——以中高年級閱讀課為例 - 『踏』出第一課時的精彩
- 借助問題導讀 提升閱讀效率