2009年5期
新校園·上旬刊
理論指導(dǎo)
科研探索
- 農(nóng)村初中主題式校本研修的實(shí)踐與思考
- 打造富有“磁性”的課堂“學(xué)習(xí)共同體”
- 對(duì)話與講解
- 努力構(gòu)建探究式的數(shù)學(xué)課堂
- 如何跨越中西文化差異對(duì)高中英語(yǔ)教學(xué)的障礙
- 處處留心皆英語(yǔ)
- 非智力因素對(duì)初中英語(yǔ)教學(xué)的影響
- 對(duì)初中化學(xué)教研活動(dòng)的思考
- 談任務(wù)型教學(xué)理論指導(dǎo)下的中學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)
- 如何有效開(kāi)展初中英語(yǔ)課外活動(dòng)
- 教學(xué)案導(dǎo)學(xué)法在生物學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中生物探究式教學(xué)的實(shí)踐與思考
- 談思想品德課的討論教學(xué)方式
- 提高音樂(lè)課教學(xué)效果的途徑初探
- 高中學(xué)校開(kāi)展體育俱樂(lè)部教學(xué)模式的實(shí)踐研究
- 對(duì)美術(shù)教學(xué)促進(jìn)學(xué)生審美能力發(fā)展的認(rèn)識(shí)與思考
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)如何科學(xué)地設(shè)計(jì)課堂提問(wèn)
- 淺談科學(xué)教學(xué)中合作學(xué)習(xí)策略
教育創(chuàng)新
- 將創(chuàng)新融于語(yǔ)文教學(xué)
- 古文新教，讓文言教學(xué)不再枯燥
- 如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣
- 讓小學(xué)數(shù)學(xué)課堂回歸生活
- 讓和諧走進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)
- 讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)
- 在數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)滲透數(shù)學(xué)思想
- 談如何在高中英語(yǔ)教學(xué)中進(jìn)行快樂(lè)英語(yǔ)教學(xué)
- 在應(yīng)用中掌握知識(shí)
- 淺談物理知識(shí)在電腦機(jī)器人創(chuàng)作中的應(yīng)用
- 加強(qiáng)生命教育在化學(xué)教學(xué)中的滲透
- 淺談化學(xué)教學(xué)中的創(chuàng)新教育
- 地理課堂教學(xué)中情感教育的運(yùn)用
- 高中生物學(xué)習(xí)的第二老師
- 政治課教學(xué)應(yīng)具有審美性
- 如何引導(dǎo)初中生正確對(duì)待流行音樂(lè)
- 音樂(lè)教育與創(chuàng)新精神的培養(yǎng)
- 在音樂(lè)鑒賞中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神
- 高中美術(shù)教育應(yīng)正確面對(duì)人體藝術(shù)
- 淺談?dòng)⒄Z(yǔ)教學(xué)中情感教育的運(yùn)用
- 讓錯(cuò)誤成就課堂實(shí)驗(yàn)教學(xué)中精彩的預(yù)設(shè)與生成
課改導(dǎo)航
- 淺談高中語(yǔ)文課改實(shí)施中的難點(diǎn)及對(duì)策
- 新課標(biāo)下語(yǔ)文生成性課堂的動(dòng)態(tài)思考
- 新課程下初中數(shù)學(xué)作業(yè)的設(shè)計(jì)與批改
- 新課標(biāo)下物理課堂教學(xué)的有效性探究
- 淺談高中歷史新課程有效教學(xué)的對(duì)策
- 高中歷史新課改中存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下高中地理分層次教學(xué)的探索
- 思想政治新課程標(biāo)準(zhǔn)的文化解讀及實(shí)施的文化困境
- 新課程下中學(xué)音樂(lè)教學(xué)的聽(tīng)演唱寫
素質(zhì)教育
- 淺談素質(zhì)教育下的賞識(shí)教育和懲罰教育
- 如何在語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生多種能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中對(duì)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)
- 淺談學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維
- 淺議在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生提問(wèn)的能力
- 談中學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)感的培養(yǎng)
- 物理教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)與能力的培養(yǎng)途徑
- 淺談物理教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 淺談生物實(shí)驗(yàn)中學(xué)生能力的培養(yǎng)
學(xué)法透析
讀寫指導(dǎo)
教學(xué)實(shí)踐
- 淺談在語(yǔ)文教學(xué)中如何用情感感染學(xué)生
- 談如何布置低年級(jí)語(yǔ)文家庭作業(yè)
- 在散文教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)言的品味
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)初探
- 讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)
- 談數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生興趣的培養(yǎng)
- 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)要讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的思考
- 摭談如何激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣
- 淺談如何提高課堂教學(xué)效益
- 如何培養(yǎng)初中生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 談?wù)劷虒W(xué)中的生成
- 如何搞好藝術(shù)班英語(yǔ)教學(xué)
- 英語(yǔ)課堂教學(xué)效率初探
- 如何進(jìn)行英語(yǔ)閱讀教學(xué)的課前預(yù)習(xí)指導(dǎo)
- 淺談情境教學(xué)在化學(xué)課堂上的運(yùn)用
- 淺談高三體育課堂教學(xué)有效性的實(shí)踐與思考
- 突出以學(xué)生為主體的舞蹈教學(xué)
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感
- 中學(xué)語(yǔ)文課堂提問(wèn)的藝術(shù)性例談
- 問(wèn)題教學(xué)法在物理教學(xué)中的實(shí)際應(yīng)用
- 談在探究性教學(xué)中如何“設(shè)疑”
- 談初中物理教學(xué)中的科學(xué)探究
- 初中物理應(yīng)充分重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)