2019年17期
刊物介紹
《小學(xué)教學(xué)研究》20年來一直注重自己心來和道德的修養(yǎng)。從創(chuàng)刊之日起，《小學(xué)教學(xué)研究》就確立了真誠為廣大教師服務(wù)的宗旨。在大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育的今天，一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是實(shí)施素質(zhì)教育的根本保證，《小學(xué)教學(xué)研究》一直在為幫助教師提高自己的教學(xué)能力和科研能力而努力。
小學(xué)教學(xué)研究
名校訪談
課程探討
教學(xué)探究
有效課堂
教學(xué)案例
教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂互動教學(xué)策略研究
- 基于“誠樸”校訓(xùn)的低年級寫字教學(xué)策略
- 小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語文教學(xué)中的現(xiàn)狀分析及改進(jìn)策略
- 讀者意識：讓學(xué)生寫作從放逐走向回歸
——基于學(xué)生生活的交際語境寫作的實(shí)踐探索 - 小學(xué)中年級讀寫結(jié)合的教學(xué)策略例談
- 陽光體育背景下小學(xué)體育大課間活動改革的策略
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)創(chuàng)新的初步嘗試
- 統(tǒng)編版教材背景下小學(xué)語文課堂的“四梁八柱”
- 互教互學(xué)模式在小學(xué)高年級數(shù)學(xué)課堂的應(yīng)用策略
- 精準(zhǔn)導(dǎo)航
——提升學(xué)力的腳手架——例談自學(xué)導(dǎo)航在閱讀教學(xué)中的運(yùn)用策略 - 從批改走向?qū)υ?br/>——小學(xué)語文課外作業(yè)差異化評價探究
- 課題引領(lǐng) 以文尚志 深化大閱讀