2013年3期
刊物介紹
《小學(xué)教學(xué)研究》20年來一直注重自己心來和道德的修養(yǎng)。從創(chuàng)刊之日起，《小學(xué)教學(xué)研究》就確立了真誠為廣大教師服務(wù)的宗旨。在大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育的今天，一支高素質(zhì)的教師隊伍是實施素質(zhì)教育的根本保證，《小學(xué)教學(xué)研究》一直在為幫助教師提高自己的教學(xué)能力和科研能力而努力。
小學(xué)教學(xué)研究
學(xué)科視角
語文
數(shù)學(xué)
- 在研究中成長
- 適合的就是最好的
- 豐盈教學(xué)過程 催生模型思想
- 尊重認知規(guī)律，有序建構(gòu)策略
- 讓“列表”真正成為學(xué)生解決問題的一種策略
- 真實、樸實、扎實：數(shù)學(xué)教育教學(xué)的追求
- “錯題”成了探究題
- 讓精彩于再創(chuàng)造中綻放
- 小學(xué)數(shù)學(xué)動手操作的三重境界
- 關(guān)于運用“課堂觀察與診斷”模式聽評課的思考
- 四管齊下，提高學(xué)生的解題能力
- 優(yōu)化練習(xí)，發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力
- 解讀新教材，體會新理念
- 用逆推的數(shù)學(xué)思想方法解應(yīng)用題