2018年3期
刊物介紹
創(chuàng)刊于1980年，是由河南教育報刊社主辦的全國惟一一份以小學青年教師為主要讀者對象的教學輔助期刊。辦刊宗旨：“積極推動素質(zhì)教育實施，熱誠幫助青年教師成才”。她為你呈現(xiàn)最新的教育動態(tài)，幫你開展科學的教改探索；精心展示你的教改成果，全力解決你的教學難題；愿為你的成長默默鋪路，愿和你分享生活中的苦與樂。榮獲河南省一級期刊，雙效期刊）
小學教學(數(shù)學版)
課改方向盤
教師服務(wù)區(qū)
教學高速路
- 審題要細心推理要耐心
——賞析特級教師劉德武執(zhí)教的二年級“解決問題”練習課 - 讓兒童的運算能力在問題情境中形成
——以“有余數(shù)的除法”為例 - 借助直觀模型在數(shù)數(shù)活動中促進學生思維發(fā)展
- 逐層深入促建模
——以“乘法分配律”為例 - 幾何直觀，讓數(shù)學思維自然生長
——以“用畫圖的策略解決問題”教學為例 - “畫”出來的精彩
——例談“畫圖中深度理解數(shù)學”的實踐研究 - 再談教師要有“越雷池”的能力
——以“抽屜問題”教學設(shè)計與思考為例 - “圖形的旋轉(zhuǎn)”學生學習障礙分析
——基于學生學習過程的研究 - 抽象概括應(yīng)合乎邏輯
——“長方形和正方形”聽課有感 - 假如我教“連加連減”
- 尋找適合學生理解的思維“通道”
- 一花一世界