小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)(語(yǔ)文)
卷首語(yǔ)
教學(xué)策略
課堂再現(xiàn)
- 讀古詩(shī)想畫面會(huì)詩(shī)意
——二上《敕勒歌》教學(xué)實(shí)錄及點(diǎn)評(píng) - 讓每位學(xué)生都有給名人寫信的經(jīng)歷
——四上“寫信”(第二課時(shí))教學(xué)實(shí)錄及點(diǎn)評(píng) - 整體觀照疊加推進(jìn)讓“簡(jiǎn)要復(fù)述”落地
——四上《西門豹治鄴》(第一課時(shí))教學(xué)實(shí)錄及點(diǎn)評(píng) - 主題情境下的文學(xué)閱讀
——五上《父愛之舟》(第二課時(shí))教學(xué)實(shí)錄及點(diǎn)評(píng) - 緊扣關(guān)聯(lián)性任務(wù)深度品悟知音文化
——六上《伯牙鼓琴》教學(xué)實(shí)錄及點(diǎn)評(píng) - 堅(jiān)持素養(yǎng)立意感受神奇想象
——《世界經(jīng)典神話與傳說(shuō)故事》交流分享課教學(xué)實(shí)錄及點(diǎn)評(píng)