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2025年38期
《學習方法報》教學研究(文綜)
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封面文章
基于生活情境的小學道德與法治課程教學模式構建
初中歷史教學中跨學科教學策略與研究
教壇新論
以核心素養(yǎng)為依托的小學語文口語交際訓練
優(yōu)秀習作三篇
課改前沿
小學語文教學與班主任管理工作漫談
初中歷史課堂教學中的情境創(chuàng)設策略研究
百家爭鳴
課程思政視角下初中地理教學策略探索
學術縱橫
淺談小學英語課堂教學創(chuàng)新與實踐
小學生習作中的過渡句運用問題及探究
花開有聲
家園共育視角下新入園幼兒自理能力的培育
桃李成蹊
識字教學中存在的不足與對策
初中語文文言文“任務驅(qū)動”課堂教學的探究
涓滴之水
“三維一體”多元協(xié)同的班級文化建設路徑探索
提升自我服務,成就美好未來
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