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2024年45期
《學習方法報》教學研究（文綜）
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封面文章
《沁園春·雪》中的優(yōu)美與崇高
小學語文教學中勞動教育的巧妙融入與深化
教壇新論
如何正確引導學生誦讀經(jīng)典
高中作文教學中提升學生自主學習能力的探討
課改前沿
學前兒童早期閱讀能力的培養(yǎng)策略研究
如何提升小學道德與法治課堂教學有效性
核心素養(yǎng)視域下小學道德與法治教育教學策略研究
百家爭鳴
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在初中英語教學中的滲透策略
《快樂多寶盒》教學設計
學術縱橫
“大思政”背景下中職學校思政課多元化學生評價的探索
探究小學英語繪本與教材融合教學策略
花開有聲
培養(yǎng)一年級學生聽說讀寫能力的嘗試
新課改背景下提高小學語文教學效率的途徑
桃李成蹊
提高小學德育工作實效性的對策研究
高中地理教學應用情境體驗式增強教學效果分析
涓滴之水
基于情感教育理念下的小學語文古詩詞鑒賞教學策略
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