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2024年45期
《學習方法報》教學研究(理綜)
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封面文章
淺談小學數(shù)學作業(yè)布置與批改方式的優(yōu)化
“雙減”背景下小學數(shù)學作業(yè)設計策略研究
教壇新論
淺談小學英語單元整體教學設計的步驟和方法
數(shù)學思想:數(shù)學課堂的靈魂
課改前沿
信息技術對于中學生自主學習能力培養(yǎng)的作用分析
學術縱橫
核心素養(yǎng)視角下小學數(shù)學量感培養(yǎng)的問題思考與實踐策略
初中物理生活化教學實踐探究
花開有聲
連通教學三環(huán)節(jié),做好數(shù)學教學
淺析電化學應用的“離子交換膜”
桃李成蹊
強化物理實驗教學,提高學生科學素養(yǎng)
項目學習在高中生物教學中的實踐應用
涓滴之水
淺議讀后續(xù)寫的極簡原則
百家爭鳴
城郊小學“親自然”延時服務校本課程的建設研究
小學音樂教育中弘揚民族音樂的探究與實踐
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