2024年34期
《學(xué)習(xí)方法報(bào)》教學(xué)研究
1-8版
- 一曲沉痛無奈的時(shí)代哀歌
- 探討核心素養(yǎng)的高中通用技術(shù)“六步”實(shí)踐策略研究
- 大單元教學(xué)在生物教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用
- 知識(shí)性讀物閱讀方法指導(dǎo)的探究
- 教師要愛讀書
- 英語課堂教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)的實(shí)踐探究
- 如何在體育課堂中落實(shí)核心素養(yǎng)
- 探究經(jīng)典誦讀在初中英語寫作教學(xué)中的實(shí)踐應(yīng)用
- 多元化教學(xué)搭建數(shù)學(xué)高效課堂
- 互聯(lián)網(wǎng)+背景下小學(xué)四年級(jí)音樂混合式教學(xué)模式的探究
- 思維導(dǎo)圖輔助高中英語語篇教學(xué)理論探討
- 從陶行知“生活教育理論”中探尋小學(xué)語文教學(xué)思想
- 新課標(biāo)思想下初中生物實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)方法探究
- 基于全人教育理念的全息育人模式實(shí)踐研究
- 應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù) 優(yōu)化小學(xué)語文課堂
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
A版
- 晉城市城區(qū)三小開展建隊(duì)日活動(dòng)
- 減量提質(zhì)，優(yōu)化語文作業(yè)
- 閱讀教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力
- 淺談插圖在道德與法治教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)的審美建構(gòu)
- “雙減”政策下提高小學(xué)道德與法治作業(yè)質(zhì)量的途徑探究
- 農(nóng)村小學(xué)語文教師教育實(shí)踐性知識(shí)研究
- 關(guān)注作業(yè)質(zhì)量 促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)
- 淺淡如何在自主評(píng)改中訓(xùn)練學(xué)生作文技能
- 巧借思維導(dǎo)圖學(xué)閱讀
- 小學(xué)低年級(jí)語文口語交際的實(shí)踐
- 淺談研究性學(xué)習(xí)中的一點(diǎn)收獲與思考
- 淺談2022年高考地理甲卷
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生德育核心素養(yǎng)
Ｂ版
- 小學(xué)音樂有效教學(xué)方法的探究
- 愛于心，踐于行
- 試論“導(dǎo)學(xué)互動(dòng)”教學(xué)模式對(duì)初中數(shù)學(xué)教學(xué)的作用
- 淺談小學(xué)體育與健康教學(xué)中如何融入體育游戲
- 怎樣構(gòu)建小學(xué)高效數(shù)學(xué)課堂
- 學(xué)思融通，構(gòu)建發(fā)展高階思維的化學(xué)課堂
- 初中體育大單元教學(xué)策略探究
- 新課標(biāo)下學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 論小學(xué)體育教學(xué)中德育的有效滲透開展
- 初中化學(xué)課堂教學(xué)深度學(xué)習(xí)的有效策略
- 優(yōu)化教學(xué)方式，提升小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效率
- 靈活運(yùn)用多媒體教學(xué)打造和諧高效課堂
- 初中數(shù)學(xué)多樣化作業(yè)設(shè)計(jì)的策略
- 緊扣高質(zhì)高效，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力
- 數(shù)形結(jié)合，化抽象為直觀
- 探討微課在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 新時(shí)期農(nóng)村中小學(xué)籃球趣味教學(xué)策略研究
- “雙減”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)策略
- 班主任管理過程中與學(xué)生和諧關(guān)系的構(gòu)建
- 復(fù)習(xí)課，把“冷飯”炒熱、炒香