學(xué)前教育
專欄·海森高主動(dòng)學(xué)習(xí)
教育技能
隨筆
啟蒙者
- 會(huì)“觀察評(píng)價(jià)”的游戲
——一種基于物聯(lián)網(wǎng)的幼兒數(shù)學(xué)游戲設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) - 抓公益普惠 促質(zhì)量提升開創(chuàng)學(xué)前教育事業(yè)新局面
- 一次關(guān)于中班數(shù)學(xué)模式的研思
- 幼兒模式學(xué)習(xí)與模式教育活動(dòng)的組織
- 妹妹來了以后
- 用理解與關(guān)愛幫助幼兒緩解“二胎焦慮”
- 老師,我要看監(jiān)控錄像
- 抓住入園關(guān)鍵期建立信任型家園關(guān)系
- “無人問津”的益智區(qū)
- “承上取下”活起來
- 不為“益智”的“益智區(qū)”
- 益智區(qū)材料投放的“三思考”
- 班級(jí)游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)的四把“尺”
- 支持幼兒自主投放材料
- “小廚房”怎么開展更科學(xué)合理
- 理解“問題”背后的美好