2022年36期
新教育時代電子雜志(學生版)
幼兒教育
小學教育
中學教育
- 中學化學教學中學生合作意識培養(yǎng)策略研究
- 如何打造初中英語閱讀教學的高效課堂
- STSE 教育理念在初中化學教學改革工作中的滲透思考
- 在初中語文習作教學中結合勞動教育的嘗試
- “雙減”背景下初中語文作業(yè)優(yōu)化設計與實施的探討
- “雙減”政策下如何為學生設計初中語文作業(yè)
- “雙減”背景下小組合作學習在初中地理教學中的應用探討
- 提高初中音樂課堂教學的有效性的幾點思考
- 提升學習效果，讓讀后續(xù)寫在高中英語教學中落地生根
- 高中語文教學中學生自主學習能力的培養(yǎng)策略
- 淺析思維導圖在高中數(shù)學課堂中應用策略
- 基于學生英語深度學習的高中英語單元整體教學設計分析
- 淺談高中化學教學中信息技術的融合
職業(yè)教育
- 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與現(xiàn)代學徒制的有機融合模式構建思路探析*
- 技校學生社會實踐
——專業(yè)實習活動中駐廠教師職責異同的分析 - 警務英語課程思政教學研究
——以警官類院校法律文秘專業(yè)為例 - “1+X”證書背景下現(xiàn)代土建高職人才培養(yǎng)模式新構架的探索與實踐*
- 微課堂，大世界
——微課在中職英語口語教學中的應用 - 基于微課的混凝土結構設計原理課程教學改革研究*
- 網(wǎng)絡直播教學中高職學生在線學習力的現(xiàn)狀分析*
- 高職高專學前教育專業(yè)舞蹈課堂融入思政教育的探究
- “8+1”教學實習模式在技工院校中的實踐與研究*
- 基于“1+X”證書制度的統(tǒng)計與會計核算專業(yè)人才培養(yǎng)模式探究
- 高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)與科普教育融合的探索與實踐*
- 混合式教育中的小組合作學習在臨床醫(yī)學中的實踐探討
- 新時代高職院校輔導員網(wǎng)絡思政教育能力提升策略研究