2014年10期
刊物介紹
《新教師》由福建教育出版社主辦，教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心、教育部福建師范大學(xué)基礎(chǔ)教育課程研究中心、福建省普通教育研究室、新教育研究院、北京師范大學(xué)生命教育研究中心聯(lián)合協(xié)辦。綜合性教育期刊，以新教育為關(guān)注點(diǎn)，以新教師專業(yè)成長為追求、以新教育媒體為自律。它從心理上零距離貼近教師，為教師的專業(yè)成長提供精神維度和空間，主要關(guān)注小學(xué)一線教師的專業(yè)生命成長狀態(tài)。它圍繞教育部基礎(chǔ)教育課程改革，傳播教育發(fā)展新理念，總結(jié)課程改革新經(jīng)驗，宣傳教育領(lǐng)域新典型，介紹域外教育新動態(tài)。它關(guān)注教師的生存價值，折射教師的多彩生活，深研教師的職業(yè)心態(tài)，推廣教師的教研成果，提升教師的專業(yè)素質(zhì)，拓展教師的生命境界。
新教師
卷首語
教師成長
教學(xué)平臺
- “教學(xué)‘老方法’的‘新運(yùn)用’”研究專輯
- 傳統(tǒng)語文教學(xué)方法的價值思考與創(chuàng)新運(yùn)用
- “語用”視域下“梳理文脈”的新用法
- “變臉”復(fù)述
- 重視實踐·巧妙畫圖·經(jīng)歷過程
- 在改變中升華
- 心中有規(guī)方有規(guī)
- 化“ 奇思怪想”為“ 奇思妙想”
- 目標(biāo)了然于心 追求高效課堂
- 文本解讀的幾個著眼點(diǎn)
- 改變，從教師開始
- 語文綜合性學(xué)習(xí)的“四步探究法”
- 寫作教學(xué)的第一要事
- 立足本地采集素材 習(xí)作教學(xué)錦上添花
- 搭好“ 引橋” 豎好“ 路標(biāo)”
- 創(chuàng)設(shè)情境指導(dǎo)口語交際
- 談培智教學(xué)中的“快樂數(shù)學(xué)”
- 暴露數(shù)學(xué)思維過程的著力點(diǎn)
- 追尋“透、瘦、漏”三部曲，彰顯課堂教學(xué)簡約美
- 問題解決與數(shù)量關(guān)系的探究
- 把握三個維度，貼近學(xué)生現(xiàn)實
- 引生活之泉 潤品德之園
- 實施“五步”教學(xué)，走進(jìn)“五活”課堂
- 激發(fā)學(xué)生道德情感 提高品社教學(xué)效益
- 讓德育之花燦爛盛開
- 經(jīng)歷過程，體驗價值
- 要從孩子的角度去指導(dǎo)閱讀
- 求“準(zhǔn)” 求“全” 求“新”
- “鐘表上的數(shù)學(xué)”習(xí)題設(shè)計
- 為什么不是2份呢