2023年34期
刊物介紹
把握正確方向，突出辦刊特色；堅(jiān)持百家爭(zhēng)鳴，繁榮學(xué)術(shù)研究；深化理論創(chuàng)新，服務(wù)社會(huì)發(fā)展。主要讀者對(duì)象為職業(yè)技術(shù)學(xué)校教師、企業(yè)與科研機(jī)構(gòu)人員。
新教育
視野
探索
- 運(yùn)用教育新平臺(tái),助力實(shí)施新教材
——以人教版新教材“物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)”為例 - “雙減”背景下小學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)興趣班參與動(dòng)機(jī)研究
- “雙減”背景下“城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)”促進(jìn)“減負(fù)增效型”作業(yè)設(shè)計(jì)的策略
- “雙減”背景下小學(xué)班級(jí)“微活動(dòng)”創(chuàng)新設(shè)計(jì)策略研究
- 中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的“海南歷史名人文化”教育研究
- 初中名著讀寫(xiě)共生課型的建構(gòu)路徑
- 中學(xué)化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神的實(shí)踐探索
- 融合信息技術(shù)，激活運(yùn)算教學(xué)
——以小數(shù)的運(yùn)算教學(xué)為例 - 指向核心素養(yǎng)的初中生物學(xué)特色實(shí)踐作業(yè)設(shè)計(jì)
- 讓語(yǔ)文課堂美起來(lái)
- 將游戲融入小學(xué)英語(yǔ)單詞教學(xué)的方法
- 小學(xué)語(yǔ)文整本書(shū)閱讀推進(jìn)策略與實(shí)施成效探究
- 六步教學(xué)法在中學(xué)英語(yǔ)閱讀課堂有效實(shí)施的策略
- 時(shí)評(píng)作文10法
——高中語(yǔ)文作文教學(xué)實(shí)踐探析 - 注重文化滲透，激活英語(yǔ)課堂
——談初中英語(yǔ)課堂教學(xué)方式變革策略 - 關(guān)于新形勢(shì)下高中德育工作的思考
- 基于德育視角的幼兒園勞動(dòng)教育
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)優(yōu)化策略
- “教學(xué)評(píng)一體化”在小學(xué)習(xí)作教學(xué)中的實(shí)施策略
- 圖形組織者在小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂小組合作學(xué)習(xí)的誤區(qū)及解決策略
點(diǎn)擊
- 中職機(jī)電專業(yè)新型活頁(yè)式教材開(kāi)發(fā)路徑研究
——基于崗課賽證融通的實(shí)踐研究 - 構(gòu)建“2345”黨建育人體系的路徑研究
——以海南某高職院校為例 - 海洋國(guó)防啟蒙教育對(duì)學(xué)前兒童身心發(fā)展的影響
- 幼兒教師體育素養(yǎng)提升策略分析
- 海南本土文化元素融入幼兒園小型器械操的路徑探究
- 自牧有為課程體系的建構(gòu)探究
——廣州市荔灣區(qū)康有為紀(jì)念小學(xué)課程規(guī)劃實(shí)踐案例 - 實(shí)施“3-4-5雙成教育”策略，促進(jìn)品牌初中創(chuàng)優(yōu)提質(zhì)
——以佛山市順德區(qū)容桂外國(guó)語(yǔ)學(xué)校品牌初中建設(shè)為例 - 校長(zhǎng)組織領(lǐng)導(dǎo)力的塑造與提升研究
- 初中化學(xué)教學(xué)中融合勞動(dòng)教育的路徑