2022年28期
刊物介紹
把握正確方向，突出辦刊特色；堅持百家爭鳴，繁榮學術研究；深化理論創(chuàng)新，服務社會發(fā)展。主要讀者對象為職業(yè)技術學校教師、企業(yè)與科研機構人員。
新教育
卷首語
視野
探索
- 基于成果應用類課題的中小學教育科研成果省域推廣的實施策略
- 利用瓊北荔枝資源開展主題式美術創(chuàng)作教學實踐
- 維“雙減”平衡，護“眼明腿快”—深圳市龍騰學?！半p減”實踐探索
- 在“和聲浸潤”中成長—“雙減”背景下建制班合唱教學探索
- “雙減”背景下的初中英語單元作業(yè)設計—以外研版七年級下冊Module 1為例
- “雙減”背景下激發(fā)學生名著閱讀興趣的有效方法—整本書閱讀課例實踐與探索
- 小學音樂學科教學中學科融合的策略
- 區(qū)域民俗文化課創(chuàng)新教學探索
- 指向核心素養(yǎng)的中小學鄉(xiāng)土民歌教學實踐—以海南省東方市為例
- 以“說”促思，讓學生“動”起來
- 構建中學研學旅行地理高效課堂的研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下自主課堂的設計—以蘇科版物理“物體的浮與沉”教學設計為例
- 新課改背景下讓音樂課堂“活”起來的策略
- 時訊9則
- 核心素養(yǎng)導向下高中英語課堂讀寫教學策略
- 聚焦英語讀后續(xù)寫中的情感升華
- 學校構建校園足球文化體系的策略
- 小學語文課后服務助力提升語文素養(yǎng)
- 高中生物作業(yè)設計的思考
- 在小學音樂教學中滲透德育
- 應用信息技術培養(yǎng)學生數(shù)學核心素養(yǎng)