2018年35期
刊物介紹
把握正確方向，突出辦刊特色；堅持百家爭鳴，繁榮學術(shù)研究；深化理論創(chuàng)新，服務(wù)社會發(fā)展。主要讀者對象為職業(yè)技術(shù)學校教師、企業(yè)與科研機構(gòu)人員。
新教育
視野
探索
- 中小學生研學旅行規(guī)范發(fā)展的對策與建議
- 例談初中《道德與法治》課程拓展
- “陽光語文”教學主張
- 小學科學創(chuàng)造性思維培養(yǎng)途徑探析
- 初中英語高效課堂的構(gòu)建方法微探
- 概念圖在高中地理課堂導入中的應(yīng)用探究
- 抓準言語訓練點，尋求智趣語文課堂
——以《蝸牛的獎杯》教學為例 - 以學定教，構(gòu)建小學英語生本課堂
- 小學美術(shù)開放式課堂教學模式的研究
- 高中化學不同課型應(yīng)用微課設(shè)計
- 新課程浪潮下的高中編程教育
- 初中信息技術(shù)實踐性作業(yè)設(shè)計的幾點嘗試
- 小學體育家庭作業(yè)模式構(gòu)建策略
- 中職機械專業(yè)綜合實踐教學資源共享模式構(gòu)建策略分析
- 整體法在力學問題中的應(yīng)用剖析
- 微課在高中物理簡易實驗教學的運用初探
- 論語文的“情知教學”
——以《桂花雨》為例 - 基于高認知水平的初中數(shù)學教學實踐研究