新教育
- 不辱使命,不負(fù)重托為實(shí)現(xiàn)??诮逃摹笆濉蹦繕?biāo)“再出發(fā)”
- 教師培訓(xùn),走向卓越
——關(guān)于海南省教師培訓(xùn)卓越工程的認(rèn)識與建議 - 守望秋水
- “一個目標(biāo)”、“八個一活動”,堅(jiān)持開展禁毒教育
——昌江縣礦區(qū)學(xué)校持之以恒抓毒品預(yù)防教育工作 - 禁毒教育工作要抓細(xì)抓實(shí)
——澄邁縣福山中學(xué)多措并舉增強(qiáng)學(xué)生防毒拒毒自覺性 - 立足防范,建立學(xué)校禁毒長效機(jī)制
——文昌市田家炳中學(xué)常態(tài)化抓毒品預(yù)防教育卓有成效 - 面向全體,激發(fā)學(xué)生主體意識
- 創(chuàng)設(shè)情境,拓展口語訓(xùn)練
- 在詩歌教學(xué)中引領(lǐng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)
- 如何搭建高中物理教學(xué)中的學(xué)習(xí)臺階
- 讓整本書閱讀輕松起來
——龍崗區(qū)千林山小學(xué)整本書閱讀課程建設(shè) - 深層閱讀:實(shí)現(xiàn)閱讀教學(xué)的終極目標(biāo)
- 讓閱讀教學(xué)插上理想的翅膀
- 如何加強(qiáng)民族地區(qū)小學(xué)語文誦讀教學(xué)
- 校本課程不是任意填充的筐
- 推廣小學(xué)生閱讀之我見
- 記憶里,我的外婆和奶奶依然慈祥
- 問題與思考
——2016年高考海南語文試卷分析 - 2016年海南省高考?xì)v史試卷剖析
- 如何提高小學(xué)生的朗讀水平
- 中學(xué)英語教學(xué)模式改革創(chuàng)新與探討
- 小學(xué)英語教學(xué)中滲透情感朗讀的實(shí)踐研究
- “翻轉(zhuǎn)”語文課堂,優(yōu)化師生教與學(xué)
- 沖破思品課堂小品活動障礙,奔向愉悅之路
- 基于兒童認(rèn)識規(guī)律設(shè)計教學(xué)
——“乘法分配律”教學(xué)設(shè)計與思考 - Cartoon Time板塊中參閱式問題的設(shè)計與運(yùn)用
——以小學(xué)英語四年級下冊第七單元Cartoon time為例 - 模型與解釋:科學(xué)抽象問題的解決之道
——以“輪軸”一課教學(xué)為例 - 中職學(xué)校行為文化建設(shè)的研究實(shí)踐
——以海南省工業(yè)學(xué)校行為文化建設(shè)為例 - 中職計算機(jī)課堂的有效教學(xué)
- 項(xiàng)目教學(xué)法在“汽車維護(hù)實(shí)訓(xùn)”課程中的應(yīng)用
- 將本土歌舞引入舞蹈課堂
- ??诮逃鹤尵獍l(fā)展的成果惠及百姓
- 總結(jié)經(jīng)驗(yàn),再接再厲??诮逃聵I(yè)向更好更高目標(biāo)挺進(jìn)
- 儋州思源高中科學(xué)備考探究
——2016屆儋州思源高中高考成績斐然 - 直面挑戰(zhàn),精心籌劃譜寫儋州思源2017年高考新篇章
- 關(guān)注細(xì)節(jié),精心指導(dǎo),鼓勁勵志,關(guān)愛心理
——論班主任在高考備考中的重要作用 - 師生互補(bǔ),共創(chuàng)輝煌
——高考數(shù)學(xué)課程備考方略 - 團(tuán)隊(duì)協(xié)作,共同進(jìn)步
——2016年儋州思源高中高考化學(xué)課程備考經(jīng)驗(yàn)反思 - 反思是教師成長的階梯
——2016年儋州思源高中高考備考經(jīng)驗(yàn)有感 - 研析考綱考點(diǎn),統(tǒng)一節(jié)奏,培優(yōu)補(bǔ)差
——2016年儋州思源高中高考?xì)v史課程備考策略 - 用心感受教育的溫暖,聆聽生命拔節(jié)的聲響
- 基于教師需求,創(chuàng)新教研工作
- 借助“自主學(xué)習(xí)任務(wù)單”,引導(dǎo)學(xué)生高效自主學(xué)習(xí)
- 學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式在信息技術(shù)課堂中的實(shí)踐研究
- 轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,創(chuàng)新教學(xué)模式,提高信息技術(shù)有效教學(xué)
- 傳承古書院文化內(nèi)核,構(gòu)建大和諧現(xiàn)代名校
——三亞市第一中學(xué)一切為了學(xué)生多元發(fā)展新篇 - 播撒教育希望
——臨高縣加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)系列報道之二 - 播撒名師成長的“種子”
——海南省宋如郊中學(xué)語文卓越教師工作室屯昌活動綜述 - 那些年,那些人,那些事……
——記我的班主任工作