2022年29期
刊物介紹
傳播職業(yè)教育理論研究成果，增進經(jīng)驗交流與信息傳遞，失去現(xiàn)代職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展。
現(xiàn)代職業(yè)教育·高職高專
課題
- 立德樹人視域下高職課程思政的育人價值研究①
- 短視頻在高職院校黨員教育中的運用
- 基于“六要合一·三維聚集”的農(nóng)村大學生思想政治教育建設實踐探究
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高校思想政治教育的研究①
- 接受論視域下高職課程思政建設調(diào)查與研究
- 高職院校攝影測量與遙感課程思政教學改革探索
- 建筑室內(nèi)設計專業(yè)課程思政研究與實踐
- 元認知理論視角下的中職生閱讀素養(yǎng)研究
- 基于在線課程平臺“翻轉課堂+德能技評價”的課堂教學改革路徑研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高職院校社會服務能力提升策略的探索
- 新時代高?！叭恕本C合改革的問題與路徑
- 新時代高職院校大學生勞動教育問題與實踐路徑探究
- 精準思維下高職院校思政課教學改革的思考與探索
- 五重維度下的高職院校思政課探析
- 故事教學法在高職高專思政理論課教學中的運用分析
- SPOC混合式教學模式在高職教師口語課程教學中的研究與實踐
- 學習“杠桿”防風險,誠信經(jīng)營促發(fā)展
- SPOC+VR技術在高職人體解剖學教學中的應用探究
- 產(chǎn)教融合背景下高職機電技術專業(yè)英語教學現(xiàn)狀與改革路徑研究
- “小小運營管理師”服務大戰(zhàn)略
- 產(chǎn)教融合視域下智能控制技術專業(yè)校企協(xié)同育人模式改革與實踐
- 涉農(nóng)高職院校課程思政協(xié)同育人創(chuàng)新分析
- 思政課程與課程思政協(xié)同育人機制的構建
- 高職院校黨建與思想政治教育協(xié)同育人機制探討
- 高職院校學生突發(fā)事件應急管理機制優(yōu)化路徑分析
- Z校眼視光技術專業(yè)校內(nèi)實訓基地建設現(xiàn)狀及優(yōu)化對策研究
- 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展及研究
- “雙高計劃”背景下高職院校教師發(fā)展方法研究
- “1+X”證書制度下高職課程體系構建研究
- 高職教育科學與人文教育融合的理論與實踐
- “賽教融合,賽學相促”教學模式改革分析
- 高職酒店管理專業(yè)群建設要素研究和實踐
- 人工智能背景下高職師范生口語表達訓練體系資源建設探究
- 基于互聯(lián)網(wǎng)思維的高職數(shù)學建模教學策略研究
- 學前職業(yè)教育專業(yè)視野下書法教育探微
- 基于CIPP模型的“1+X”證書幼兒照護技術課程評價研究
- 情境模擬結合翻轉課堂在高職基礎護理實訓教學中的應用
- 柯氏評估模型在我國護理教育評價中應用的計量學研究
- 基礎護理德育實踐工作坊教學對護生職業(yè)態(tài)度的影響
- 高職護生病原生物與免疫學“定制式”實驗教學的探索與研究