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2009年1期
現(xiàn)代教育探索
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視點
每一個學(xué)生都是優(yōu)秀的
課程平臺
在生活體驗中培養(yǎng)數(shù)學(xué)技能
如何在語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識
如何提高英語課堂教學(xué)效果
教法薈萃
初中數(shù)學(xué)教學(xué)法淺談
關(guān)于初三歷史復(fù)習(xí)方法的歸納
讓批改作業(yè)“活”起來
思品教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力
教改導(dǎo)航
關(guān)注數(shù)學(xué)教學(xué)中的學(xué)困生
中學(xué)思想政治課探究式教學(xué)法的探討
小學(xué)作文教學(xué)中的人格教育
以信息技術(shù)引領(lǐng)教育改革
素質(zhì)教育
如何提高學(xué)生對詩詞的學(xué)習(xí)興趣及欣賞能力
回規(guī)語文本意，重視詞匯教學(xué)
論思想政治課教學(xué)的審美性
提高語文能力 重視語言積累
初中地理教學(xué)中學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)
學(xué)科縱橫
初中數(shù)學(xué)課堂的幾點思考
運用電教技術(shù)，優(yōu)化小學(xué)語文課堂教學(xué)
淺談初中英語教學(xué)中的素質(zhì)教育要求
關(guān)于如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性
教學(xué)體驗
在物理實驗中培養(yǎng)學(xué)生探究與創(chuàng)新能力
運用多媒體 優(yōu)化課堂教學(xué)
用“思考”點亮數(shù)學(xué)的生命
淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂創(chuàng)新教學(xué)
進修課堂
用情來造文
對初中數(shù)學(xué)教學(xué)的探究
淺談英語教學(xué)中的創(chuàng)新教育
如何搞好中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)
教育散文
重視英語文化教學(xué) 培養(yǎng)學(xué)生“跨文化交際能力”
激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 改進小學(xué)生數(shù)學(xué)
論壇
語文課堂教學(xué)的激趣藝術(shù)
淺談教師對學(xué)生的保護意識
小學(xué)教師應(yīng)具備怎樣的素質(zhì)
如何指導(dǎo)幼兒科學(xué)教學(xué)活動
淺談初中新課標英語教學(xué)
在小學(xué)語文教學(xué)中全面實施素質(zhì)教育
淺談民族傳統(tǒng)體育的文化價值
如何在數(shù)學(xué)課堂上發(fā)揮學(xué)生的主體作用
初中數(shù)學(xué)創(chuàng)新教育初探
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