
2011年12期
刊物介紹
《新課程》雜志是國家新聞出版署批準(zhǔn),山西省新聞出版局主管,由山西出版集團主辦、北京師范大學(xué)科學(xué)傳播與教育研究中心協(xié)辦的教育類學(xué)術(shù)期刊。本刊系山西省一級、國家二級期刊。面向全國公開發(fā)行的教育類期刊,應(yīng)課改而生,肩負傳播課改理念、交流課改經(jīng)驗、展示課改成果的任務(wù)。是一份教育工作者教育教學(xué)的指導(dǎo)刊物和教育課程改革的研究刊物。本刊遵循“傳播新理念、交流新經(jīng)驗、推廣新方法、促進新發(fā)展”的方針,旨在全面提高廣大教育工作者的教學(xué)理論水平、人文素養(yǎng),開拓視野。
新課程·上旬
教研論壇
- 高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略有效性的研究
- 談高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 普通高校體育課程改革探析
- 品德教育的“生命化”教育模式研究
- 淺議在中學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)
- 初中信息技術(shù)課程的評價模式探究
- 問題教學(xué)法在高中化學(xué)教學(xué)中的策略分析
- 如何在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中有效實施研究性學(xué)習(xí)
- 論中學(xué)生考試心理障礙的表現(xiàn)與應(yīng)對策略
- 積極開展英語課外活動 提升學(xué)生英語運用能力
- 對小學(xué)教育階段“男孩危機”問題的探討
- 淺談圖書館管理中的以人為本理念
- 試論高中語文教學(xué)如何滲透人格教育
- 中學(xué)物理解題中的隱含條件研究
- 淺談多媒體在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談在課堂教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想方法的途徑
- 地理信息系統(tǒng)在中學(xué)地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 音樂專業(yè)學(xué)生的鋼琴伴奏能力培養(yǎng)途徑探討
- 課堂教學(xué)中非智力因素作用探究
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中的研究性學(xué)習(xí)
- 探究式教學(xué)在高中數(shù)學(xué)新課程中的實施研究
- 從整合角度看現(xiàn)代高師音樂教學(xué)法課程改革
- 教師如何面對新課改
- 新課程理念下如何提高政治課教學(xué)的有效性
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下高中物理實驗教學(xué)探討
- 淺談中學(xué)政治課教學(xué)中的提問藝術(shù)
- 論小學(xué)科學(xué)教學(xué)中少數(shù)民族學(xué)生素養(yǎng)的培養(yǎng)及其策略
- 高中語文朗讀教學(xué)之我見
- 論小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)
- 建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論與作文教學(xué)
- 新課程背景下高中化學(xué)課堂教學(xué)有效參與淺論
- 少兒大眾健美操對中學(xué)生身體形態(tài)和素質(zhì)影響的實驗研究
- 如何寫好中考英語作文
- 中學(xué)語文教學(xué)方法問題研究
- 新課標(biāo)下如何合理地進行語文課外拓展
觀察思考
- 良言育人 枯木逢春
- 學(xué)案導(dǎo)學(xué)的實踐與反思
- 巧設(shè)情
- 我的考試我做主
- 對無線網(wǎng)絡(luò)安全防范措施的幾點思考
- 高中歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的主體參與意識
- 關(guān)于提高農(nóng)村高中地理教學(xué)效率的幾點思考
- 學(xué)高為
- 新課標(biāo)下英語能力培養(yǎng)方面的教材分析
- 政治課中運用多媒體輔助教學(xué)之淺見
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 對新課程標(biāo)準(zhǔn)下美術(shù)教學(xué)的幾點思考
- 初中語文教學(xué)心得
- 初中思想政治課師生互動\\交流與靈魂\\情感的對接
- 淺談初中化學(xué)教學(xué)反思
- 初中語文閱讀有效性隨感
- 關(guān)于提高中職語文課堂教學(xué)實效的幾點思考
- 叩問語文課堂教學(xué):素質(zhì)化了嗎
- 對數(shù)學(xué)自主作業(yè)設(shè)計的幾點思考
- 關(guān)于幼兒教師專業(yè)化成長的思考
- 多媒體輔助化學(xué)教
- 英語作業(yè)多元化設(shè)計的思考
- 劉裕失守關(guān)中的幾點原因
- 巧設(shè)標(biāo)
- 順勢而為 更加精彩
- 農(nóng)村學(xué)校英語教學(xué)存在的問題及對策
- 由一節(jié)公開課引起的思考
- 淺談新課程化學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽的幾點體會
- 對高中生語文學(xué)習(xí)消極態(tài)度的思考與分析
- 中考物理失分原因分析及應(yīng)對策略
- 巧用無意注意 優(yōu)化課堂教學(xué)
- 我國職業(yè)教育產(chǎn)業(yè)化再思考
- 增強教學(xué)魅力“三新”
- 巧用民族文
課堂內(nèi)外
- 淺析思想品德教師的教學(xué)語言特色
- 讓課堂結(jié)尾余音繞
- 精批細
- 淺談?wù)n堂教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)
- 淺談小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的作業(yè)設(shè)計
- 如何進行有效的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計
- 萬流歸宗是“真實”
- 一道高考模擬題的別解
- 從生活中
- 聚焦抽象函數(shù)
- 淺談拓展式教學(xué)在語文中的應(yīng)用
- 讓學(xué)生的問題驅(qū)動生物學(xué)課堂教學(xué)
- 定義域在解題中的應(yīng)用
- 談?wù)劤踔形锢碚n堂教學(xué)的最優(yōu)化
- 《二次函數(shù)》的教學(xué)體會
- 淺議數(shù)學(xué)活動在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的作用
- 歷史教學(xué)中插圖的運用
- 將綜合實踐活動融入閱讀教學(xué)中
- 直線與平面平行的判定教學(xué)設(shè)計
- 創(chuàng)建和諧的中學(xué)地理課堂
- 考場作文中的三個心理效應(yīng)
- 《尊嚴(yán)》教學(xué)設(shè)計(第一課時)
- 淺談高中文科數(shù)學(xué)立體幾何向量解法的優(yōu)勢
- 如何做一個讓學(xué)生喜歡的班主任
- 對“定滑輪”與“動滑輪”辨別的探討
- 如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的強烈情感
- 讓語文課堂煥發(fā)活力
- 小學(xué)高年級學(xué)生解決問題時易犯的典型錯誤和應(yīng)對策略
- 鎂帶在空氣中燃燒產(chǎn)物的實驗探究
- 在幼兒教育中如何培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性
- 讓案例教學(xué)法走進品德課課堂
- 小學(xué)高效課堂初探
- 如何在語文教學(xué)中提高學(xué)生的審美情趣
- 老
- 師愛無
- 愛的藝術(shù)
- 淺談如何在初中歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 《一件運動衫》教學(xué)實錄
理論研究
- 數(shù)控專業(yè)人才培養(yǎng)模式新探
- 英語教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的探索
- 淺談職業(yè)高中數(shù)學(xué)教學(xué)面臨的現(xiàn)狀與方法
- 新課程理念下中小學(xué)英語詞匯學(xué)習(xí)策略研究淺析
- 淺談中職學(xué)校德育課實踐教學(xué)形式
- 關(guān)于美國的“庚款興學(xué)”
- 關(guān)于我國青少年在家庭中的性教育分析
- 職業(yè)學(xué)校語文教學(xué)改革之我見
- 廣西高職院校學(xué)生素質(zhì)狀況調(diào)查與研究
- 多媒體教學(xué)中教師素質(zhì)的探討
- 淺談幼兒的早期閱讀教育
- 物理教學(xué)中應(yīng)貫徹素質(zhì)教育
- 基于工作過程的中小型網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建與管理課程設(shè)計探討
- 論跆拳道課對中學(xué)生素質(zhì)教育的促進作用
- 對80后和90后大學(xué)生消費觀的研究
- 試論中學(xué)生學(xué)德素質(zhì)的培養(yǎng)
- 案例教學(xué)法在中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)道德與法律教學(xué)中的運用
- 自由靈活\\形式多樣的作文教學(xué)模式初探
- 論中職德育課職業(yè)道德與法律的趣味性教學(xué)
- 多角度提升班主任的幸福指數(shù)
方法交流
- 淺談在美術(shù)教學(xué)活動中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 淺議新課改下初中政治教育存在的問題及相對建議
- 淺談“五維執(zhí)行力”在中職學(xué)校管理中的應(yīng)用
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的數(shù)學(xué)質(zhì)疑釋疑方式
- 如何培養(yǎng)低年級學(xué)生的口語交際能力
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生運用Phonics拼讀單詞的能力
- 計算機校園網(wǎng)絡(luò)中DOS命令的應(yīng)用技巧
- 淺談動詞的巧用
- 對初中畢業(yè)班數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的一些看法
- 如何讓思想政治課“活”起來
- 淺談校內(nèi)美術(shù)興趣組教學(xué)
- 如何使文章有深度
- 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和激發(fā)
- 引導(dǎo)學(xué)生積極參與小組合作學(xué)習(xí)的幾點做法
- 淺談中職數(shù)控專業(yè)教學(xué)質(zhì)量改革的方法
- 淺談美術(shù)教學(xué)中的情感教育
- 淺議小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)目標(biāo)的生成
- 如何提高體育教學(xué)的有效性
- 新課程背景下高中數(shù)學(xué)教學(xué)的困境與對策
- 淺談初中思想政治課的興趣教學(xué)
- 淺談電工技術(shù)基礎(chǔ)課的教學(xué)
- 淺談如何提高中學(xué)生的英語閱讀能力
- 小議中學(xué)美術(shù)的教學(xué)
- 淺談如何上好高中語文起始課
- 淺談高中議論文的寫作指導(dǎo)
- 淺談中學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)模式
- 淺談體育教師的心理品質(zhì)
- 如何培養(yǎng)幼兒的耐挫折能力
- 初中文言文詞類活用例說
- 高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)模式的實踐與探索
- 開展探究性學(xué)習(xí)的方法和策略
- 略談“思維發(fā)散”在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談新理念下中學(xué)語文小說的鑒賞方法
教改聚焦
- 體育課預(yù)防傷害事故之我見
- 教育是一種幸福
- 運用現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)化語文課堂教學(xué)
- 年輕教師如何成為優(yōu)秀教師
- 出乎意料的驚喜
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 語文教學(xué)中的情感激發(fā)和能力培養(yǎng)
- 立足自主閱讀 關(guān)注主體發(fā)展
- 愛是打開學(xué)生心靈的鑰匙
- 在課堂中如何鼓勵小學(xué)生積極發(fā)言
- 去粗取精 去偽存真
- 新課程理念下小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)的探索
- 以民主科學(xué)的教育思想引領(lǐng)學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)
- 給力小組合作學(xué)習(xí)
- 結(jié)合兒童心理特點 推動小學(xué)數(shù)學(xué)教育
- 讓語文課堂“活”起來
- 淺談新課程理念下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 引趣.點撥.啟悟
- 新課標(biāo)下的農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)情境教學(xué)探析
- 彰顯點撥藝術(shù) 演繹和諧課堂
- 把握新課
- 淺談如何提高農(nóng)村小學(xué)生的英語學(xué)習(xí)成績
- 動態(tài)生成 詩意人生 唯美課堂
- 簡樸教學(xué)彰顯語文本色
- 重視生本教育在習(xí)作指導(dǎo)中的作用
- 淺談如何培養(yǎng)學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 教師應(yīng)如何創(chuàng)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
- 淺談如何在少先隊活動中促進隊員健康成長
- 淺談如何讓學(xué)生在音樂課上樂學(xué)
- 創(chuàng)建實踐基地 打造學(xué)校特色
- 經(jīng)典閱讀中營造詩情畫意的語文課
- 以新激
- 讓學(xué)生大聲“說”出來
- 從想學(xué)\\樂學(xué)到會學(xué)
- 淺談現(xiàn)在家庭中孩子自理能力差的原因分析和策略
- 淺談小學(xué)生語感能力的培養(yǎng)
- 農(nóng)村小學(xué)如何開好家長會
- 生命價值的體現(xiàn)——我畫我名
- 游戲穿插在體育教學(xué)中的效應(yīng)
- 潤物無聲 用愛心播種希望
- 加強作文前的準(zhǔn)備指導(dǎo)
- 寫我所
- 淺談初中化學(xué)實驗教學(xué)
- 英語課堂中如何進行詞匯教學(xué)
- 如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣
- 農(nóng)村初中語文課內(nèi)外閱讀初探