2018年2期
刊物介紹
本刊是中國教育學(xué)會物理教學(xué)專業(yè)委員會會刊，面向中學(xué)物理教學(xué)與研究，一貫秉承“求新、求實(shí)、求活”的辦刊理念，竭誠為廣大物理教師服務(wù)，為中學(xué)物理教學(xué)服務(wù)。
物理教師
教育理論研究
教材與教法
- 中學(xué)物理綜合實(shí)踐活動(dòng)的開發(fā)與實(shí)施
- 基于核心素養(yǎng)的物理實(shí)驗(yàn)探究測評框架探索
- 優(yōu)化學(xué)生實(shí)驗(yàn)教學(xué),提升核心素養(yǎng)
——以“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”教學(xué)設(shè)計(jì)為例 - 基于科學(xué)探究下的概念規(guī)律課教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐
——以教科版“動(dòng)量”教學(xué)為例 - 核心素養(yǎng)導(dǎo)向的初中物理復(fù)習(xí)課教學(xué)策略初探
——以“力與運(yùn)動(dòng)”章節(jié)復(fù)習(xí)教學(xué)為例 - 物理教學(xué)難點(diǎn)突破的方法與策略
——以人教版高中物理3-1“電場 電場強(qiáng)度”為例