2017年9期
刊物介紹
本刊是中國教育學(xué)會物理教學(xué)專業(yè)委員會會刊，面向中學(xué)物理教學(xué)與研究，一貫秉承“求新、求實、求活”的辦刊理念，竭誠為廣大物理教師服務(wù)，為中學(xué)物理教學(xué)服務(wù)。
物理教師
教材與教法
- 創(chuàng)設(shè)“問題鏈”驅(qū)動課堂 培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維品質(zhì)
——以“機械能守恒定律”教學(xué)為例 - 基于核心素養(yǎng)發(fā)展的教學(xué)微設(shè)計
——以“多普勒效應(yīng)”為例 - 關(guān)于楞次定律教學(xué)的思考
- 高考試題對物理核心素養(yǎng)考查的方法與啟示
- 也談電擺法探究庫侖定律的實驗設(shè)計思想與建議
- 物理本科生推理思維能力的現(xiàn)狀調(diào)查與培養(yǎng)探討
——基于3道電磁學(xué)試題的實證分析 - 高中物理項目式學(xué)習(xí)設(shè)計策略探討
- 法拉第電磁感應(yīng)定律4種定量探究方案的課堂實踐對比