2022年1期
刊物介紹
本刊是以反映我國(guó)醫(yī)學(xué)教育和衛(wèi)生職業(yè)教育的改革和發(fā)展為主要內(nèi)容的綜合性學(xué)術(shù)期刊，為我國(guó)高中級(jí)衛(wèi)生職業(yè)教育領(lǐng)域惟一國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行的國(guó)家級(jí)學(xué)術(shù)期刊，在我國(guó)衛(wèi)生職業(yè)教育領(lǐng)域具有廣泛而重大的影響。雜志為半月刊，是我國(guó)醫(yī)學(xué)教育類(lèi)期刊中出刊周期最短，期容量最大的期刊，也是我國(guó)醫(yī)學(xué)教育類(lèi)期刊中惟一榮獲“中國(guó)期刊方陣雙效（社會(huì)效益高和經(jīng)濟(jì)效益佳）期刊”的雜志。因此，她是廣大醫(yī)學(xué)教育和臨床工作者了解信息，交流經(jīng)驗(yàn)，表達(dá)成果的最佳選擇。
衛(wèi)生職業(yè)教育
高教研究
教育研究
黨建與思想政治教育
課程改革研究
德育與素質(zhì)教育
教學(xué)探討
- 雨課堂在護(hù)理專(zhuān)業(yè)病原生物學(xué)與醫(yī)學(xué)免疫學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)中“數(shù)據(jù)素養(yǎng)—統(tǒng)計(jì)思維—分析方法”三段式教學(xué)方法的應(yīng)用與實(shí)踐
- 思維導(dǎo)圖在急危重癥護(hù)理學(xué)線上教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 藥用植物學(xué)線上立體式教學(xué)方法初探
- 基層定向醫(yī)學(xué)生中醫(yī)學(xué)教學(xué)效果的影響因素及對(duì)策分析
- PBL、CBL、TBL教學(xué)法在醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)教學(xué)中應(yīng)用效果的Meta分析
- 移動(dòng)輔助語(yǔ)言學(xué)習(xí)視域下大學(xué)英語(yǔ)課程思政教學(xué)模式探索
- 對(duì)比OSCE與傳統(tǒng)技能考核模式在醫(yī)學(xué)生中的應(yīng)用效果
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下藥品店堂推銷(xiāo)技術(shù)的混合式教學(xué)實(shí)踐
- 虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在臨床醫(yī)學(xué)本科解剖學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用和思考
- 醫(yī)用化學(xué)課程線上線下混合式教學(xué)模式研究
- 基于SPOC的混合學(xué)習(xí)模式在分子診斷學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
護(hù)理教育
- 基層護(hù)理崗位勝任力指標(biāo)體系的構(gòu)建
- 基于循證實(shí)踐的任務(wù)驅(qū)動(dòng)法在急診護(hù)理本科教學(xué)中的探索
- “以終為始”混合教學(xué)法提升本科護(hù)生情域能力效果的實(shí)證研究
- 中職護(hù)理專(zhuān)業(yè)教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)研究
——以庫(kù)車(chē)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校為例 - 敘事護(hù)理教育在老年護(hù)理教學(xué)中對(duì)學(xué)生情感培養(yǎng)的實(shí)踐探索
- 基于“1+X”證書(shū)制度的兒科護(hù)理學(xué)課程改革對(duì)高職護(hù)生職業(yè)能力的影響
- 課程思政引領(lǐng)下的護(hù)理禮儀混合式教學(xué)模式實(shí)踐與研究
- 基于立體教學(xué)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的混合式教學(xué)模式在基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)中的應(yīng)用
實(shí)驗(yàn)與實(shí)習(xí)
- 線上線下聯(lián)動(dòng)的藥劑學(xué)實(shí)踐教學(xué)模式在藥學(xué)應(yīng)用型人才培養(yǎng)中的探索
- PBL結(jié)合翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)法在蛋白質(zhì)免疫印跡教學(xué)中的實(shí)踐探索
- 醫(yī)學(xué)生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的研究與探索
- 進(jìn)展性案例結(jié)合站點(diǎn)式培訓(xùn)在胸外科實(shí)習(xí)護(hù)生能力培養(yǎng)中的應(yīng)用
- TBL結(jié)合虛擬實(shí)驗(yàn)在醫(yī)學(xué)機(jī)能實(shí)驗(yàn)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- SPOC教學(xué)模式在骨外科臨床醫(yī)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 對(duì)分課堂在實(shí)驗(yàn)動(dòng)物學(xué)實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用與探討
- 從實(shí)驗(yàn)室小課堂到社會(huì)大課堂
——中藥學(xué)專(zhuān)業(yè)大實(shí)驗(yàn)課程思政建設(shè)與實(shí)踐 - 基于COVID-19疑似病例的多學(xué)科聯(lián)合診療模式在實(shí)習(xí)帶教中的應(yīng)用
調(diào)查報(bào)告
- 中職護(hù)理專(zhuān)業(yè)學(xué)生對(duì)課程思政重要性認(rèn)知和期望情況調(diào)查報(bào)告
- 醫(yī)學(xué)生醫(yī)師職業(yè)精神認(rèn)同現(xiàn)狀調(diào)查
- 廣州市大學(xué)生災(zāi)難素養(yǎng)現(xiàn)狀及其影響因素分析
- 疫情期間中職生抑郁情緒與自殺意念關(guān)系的調(diào)查分析
- 大學(xué)生頸椎亞健康相關(guān)研究進(jìn)展
- 助產(chǎn)學(xué)專(zhuān)業(yè)本科生專(zhuān)業(yè)承諾與職業(yè)期望的調(diào)查研究
- Nomogram預(yù)測(cè)模型對(duì)研究生手機(jī)成癮發(fā)生率的研究
- 護(hù)理本科實(shí)習(xí)生手衛(wèi)生依從性調(diào)查及分析
- 南京市鼓樓區(qū)2 135例健康體檢女性HPV感染及亞型分布情況分析
- 石河子市3～5歲兒童及其母親Cariostat齲活性檢測(cè)及相關(guān)性研究
- 老年慢性病住院患者健康素養(yǎng)狀況與對(duì)策
- 醫(yī)學(xué)生對(duì)動(dòng)物福利認(rèn)知的調(diào)查與思考
- 腦卒中病人日常生活能力及其影響因素研究
- 本科護(hù)理實(shí)習(xí)生社會(huì)支持、情緒智力與職業(yè)態(tài)度的相關(guān)性研究
- 高職護(hù)理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀及對(duì)策分析
- 昆明市在校大學(xué)生無(wú)償獻(xiàn)血的認(rèn)知及動(dòng)機(jī)研究
- 實(shí)習(xí)壓力對(duì)護(hù)理專(zhuān)碩研究生職業(yè)認(rèn)同感及應(yīng)對(duì)方式的中介作用