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2021年4期
刊物介紹
《物理之友》是由南京師范大學和南京物理學會聯(lián)合主辦的期刊。期刊專注于物理教育領域,堅持“研究與實用并重”的創(chuàng)刊原則。
物理之友
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名師論壇
運用生活資源創(chuàng)設情境 培養(yǎng)學生物理學習情感
基于核心素養(yǎng)的物理攝影實踐活動實施建議
教學研究
顯化科學方法教育 發(fā)展學生科學思維
——以 “正交分解法”復習為例
注重實驗設計 促進學生認識分子力
指向深度學習的初中物理概念情境教學探討
——以“比熱容”教學為例
觀察同課異構課堂教學 構建高中物理民主課堂
指向深度學習的初中物理核心概念教學實踐研究
——以“速度”和“電功率”教學為例
用問題引領課堂 凸顯核心素養(yǎng)
——以“閉合電路的歐姆定律”教學為例
促進學習真正發(fā)生的初中物理教學策略探討
——以“變阻器”教學為例
中國載人航天官網(wǎng)中物理課程資源的開發(fā)
物理生本課堂的特征及其建構
初中物理與小學科學有效銜接的探討
實驗研究
挖掘生活資源 助力學生創(chuàng)新實驗
——以“用礦泉水瓶研究液體壓強”實驗為例
試題研究
中考物理非常規(guī)實驗試題賞析
明確平衡位置 解答變力考題
對高考力學綜合題的命題探析
——以2020年1月浙江省物理選考卷第20題為例
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